人教版九年级语文上期末测试题.docVIP

九年级语文上册期末测试题 一、知识积累(25分) 1．下列加点字注音有误的一项是( )(3分) A．寒噤() 孜孜不倦(z) 发窘(jiǒng) B．觅食() 滞碍(zh) 脊梁(jǐ) C．汲取() 秕谷(b) 恣睢(suì) D．琅琅(1ng) 滞碍(zh) 味同嚼蜡(jué) 2．下列书写有错误的一项是( )(3分) A．玄虚 潮汛B．仓皇 推敲 C．傅彩 鄙夷D．激变 渺茫 3．下列语句没有歧义的一项是( )(3) A．今天来了几个电视台的记者。 B．我知道这种事没什么大不了的。 ．张明同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。 D．艰苦的环境更能激发有大志的人奋发向上 4．下列加点字的意思与今义相同的一项是( )(3分) A．今亡亦死，举大计亦死 B．遂用猖蹶 ．公亦尝闻天子之怒乎D．辍耕之垄上 5．下列句中没有通假字的一项是( )(2分) A．将军身被坚执锐B．以君为长者，故不错意也 C．欲信大义于天下D．安陵君不听寡人，何也 6．下列句子的标点使用正确的一项是( )(3分) 不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰?我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走B．我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。 ．胡屠户心里懊恼道：“果然天上“文曲星”是打不得的，而今菩萨计较起来了。” D．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” 7．把下面的句子组成一段话(只需把序号填在空格里)。(4分) ①这样理解“基础”，结果只能妨碍人才的成长。 ②基础本来包括德育、智育、体育几个方面，人们往往只看到了智育 ③中学阶段是打基础 ④但是，有的同学，甚至教师，对“基础”的理解往往偏于狭窄 ⑤书本知识已包括教科书和课外读物，人们又往往只看到了教科书 ⑥智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往只看到书本知识的学习8．请写出我国四部古代文学名著及作者。(4分) (1)《 》 (2)《 》 (3《 》 (4)《 》 (55分) (一) (27分) 二世元年七月，发闾左?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜， “此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 1．填空。(5分) 陈涉世家》选自，它是一部巨著，也是一部巨著。鲁迅赞誉为者知其指意4.下列各加点的字不属于名词活用为动词的一项( )(3分) A．乃丹帛：“陈胜王”。 B．置人所罾鱼腹中 C狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”D．卒中往往语，皆指目陈胜5．对下列句中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是( )(3分) ①陈胜、吴广乃谋日 ②当立者乃公子扶苏③家祭无忘告乃翁 ④失败乃成功之母 A．①和③相同，②和④相同。 B．①和②相同，③和④相同。 ．①和③不同，②和④相同。 D．①和②相同，③和④不同。 6．对下列句子的翻译，正确的一项是( )(3分) 爱士卒，楚人怜之 吴广以为然 A．(项燕)爱护士兵，楚国人都爱怜他吴广认为陈胜说得对 B．(项燕)爱护士兵，楚国人都爱怜他吴广认为应该这样 ．(项燕)爱护士兵，楚国人都可怜他吴广认为应该这样 D．(项燕)爱护士兵，楚国人都可怜他吴广认为陈胜说得对 7．对文意的叙说，错误的一项是( )(3分) A．朝廷征召穷苦百姓去镇守渔阳，陈胜、吴广都被编在征发的队伍里，因大雨，道路不通，九百人都被滞留在大泽乡，以致不能如期到达渔阳。 B．秦法规定，戍边的人如不能如期到达目的地，一律要砍头。陈胜、吴广都在砍头之列。 ．陈胜认为，秦朝应当继承皇位的是扶苏。但扶苏竞被他弟弟二世杀死了。陈胜和吴广商议，决定冒充是 D．为了给起义作舆论准备，陈胜、吴广做了两件事，一是“置书鱼腹”，二是“篝火狐鸣”，结果士卒们在夜里都惊恐害怕，到了天明，人人到处议论，都指指点点地看