古诗鉴赏印.docVIP

沉醉在诗歌的世界里 ——初三中考专题复习之古诗词鉴赏方法导引 学习目标： 1、明确中考考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧 预学 一、感知考试目标 中考考试说明中关于古诗词的考试目标是“初步鉴赏浅易的古诗词”。“初步”意味着难度不会太大；“鉴赏”意味着不同于一般的阅读，即：要在理解古诗词内容的基础上，对主题、形象、情感、语言等进行赏析；“浅易的”意味着所选篇目会比较短小、易懂，一般五言绝句、七言绝句较多。“考试说明”还规定：古诗词阅读材料采用与所选教材中的古诗词程度相当的课外阅读材料。 二、摸索题型 根据平时所做题目，你能概括出中考古诗词常考的有哪些类型的题目吗？ 感知形象。借助联想和想象，感知诗词中的景物、形象，体会作品的意境、情境，领悟作者的情感。 品味语言。考查词语的锤炼、句子的推敲、名句的领悟、修辞的效果和诗的节奏韵律等。 分析技巧。主要指对表现手法、修辞手法、表达方式、典故运用、巧妙构思等进行分析评价。 理解诗意。考查对诗词字词句的理解、内容的归纳概括、哲理的分析、作品的思想感情。 存在的问题： 1.内容情感把握不准。 2.对古诗中常见的意象的含义不理解。 3.赏析词语或句子时不能结合全诗情感与主旨。 4.对古诗常用的表现手法不熟悉，不会灵活运用。 5.对表现手法及修辞手法的作用不太明了。 6.语言表达能力较差，不能形象生动地再现诗中画面。 一、赏读入画组意象 题型一：感知形象 寻找意象 使至塞上 单车欲问边，蜀国过居延。 　　征蓬出汉塞，归雁入胡天。 　　大漠孤烟直，长河落日圆。 　　萧关逢候骑，都护在燕然。 主要选取了征蓬、归雁、孤烟、长河、落日（组成一幅塞外风光图）来叙事、写景。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》白居易）所展现的画面。 参考答案：莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳树上去唱歌。燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草筑建新巢。 2010年南通市中考题： 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。 ①湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。②排闼：推开门。 山排闼送青来”所表现的画面具体地描述出来。(2分) 2011年浙江省湖州市淮上渔者唐郑谷白头波上白头翁，家逐船移江浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获花中。【注释】逐：跟随。浦：水边，岸边。获：草本植物，形状像芦苇。诗的三、四句展现了怎样的情景请用几句话进行描述。2分答： 2011年四川省成都市菊郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。注一瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。2分答 (2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。(想? ? 象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分) 1、抓住诗中所描写的主要景物 2、展开联想，形成画面 3、运用恰当的修饰语或修辞通顺流畅地表达 抓住主要景物+想象与联想（画面成串）+修辞（表达） （1）对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？ （2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？ （形容词、动词） （3）此诗某句中某个字有的版本作，某字，你觉得这两个哪个更好？为什么？ （4）某字在表情达意上的作用是什么？ 1、唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？ 答：（1）“阔”更好。 （2）“阔”有开阔、空旷的意思。“失”是消失、看不见的意思。 （3）“阔”表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔。 （4）“阔”直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。因此“阔”比“失”好。 2、请品味“几处早莺争暖树”的“争”妙在何处？ “争着”（释