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文言文的中心思想 文言文的中心思想 一、《童趣》 1．写出本文的几个成语，并解释。 明察秋毫：连极小的事物也看得一清二楚，形容视力极佳。 ????? 庞然大物：体大而笨重的东西。????? 怡然自得：高兴而满足的样子 2．本文对你有什么启发？请再举出一个“物外之趣”的例子？你认为怎样才能成为一个富有物外之趣的人？ 我们要热爱生活，热爱自然，保持童心和想象力，只有这样才能认识美，发现美，才能成为一个富有生活情趣的人。儿时堆沙为碉堡的经历也是一种“物外之趣”。由此可见，要拥有“物外之趣”，须热爱生活，热爱自然，保持童心和想象力。 二、《口技》 1．本文多次描述了听众的反应，说说这属于哪种描写？有何表达效果？ 侧面描写；表现了精彩的演出对观众具有巨大的吸引力，从侧面烘托了口技表演者技艺的高超。 2．文中前后两次把极简单的道具交待得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技艺人的技艺有什么作用？ ???? 文中前后两次交待了极简单的道具，首尾呼应。内容上表明口技不是靠其他器物发声，突出其技艺之“善”，从侧面表现口技表演者技艺的不凡。 三、《两小儿辩日》 两小儿“辩斗”的是什么事？他们为什么会得出不同的结论？这则故事对你有什么启发？ 太阳在早上和中午离人是远是近。因为他们判断的标准不同，一个以视觉为依据，一个以触觉为依据。（1）知识是无穷的，即使是大学问家也有不知道的，不管什么人都应不断完善自己。（2）应有实事求是的精神，不能“强不知以为知”，而应“知之为知之，不知为不知”。（3）认识事物是多方位，多角度的，有时标准、角度不同，得出的结果也会不同。 四、《三峡》 《三峡》引用渔歌起到什么作用？突出了深秋“林寒涧肃”的清幽，表现了凄婉感伤的情绪。 本文语言精致洗练，准确贴切，请选取文中一处作简要分析。如写春冬之景，仅“素湍绿潭”四个字就把春冬的时候，急流险滩，雪浪飞溅，潭水碧绿，深沉宁静的景色表现得淋漓尽致。 本文是描绘三峡奔放美、清幽美、凄婉美的山水小品文，作者融情于景，表达了怎样的情怀？ ?? 表达了作者对三峡美丽山水的热爱和欣赏之情，以及触景生情，流露出淡淡的凄婉感伤之情。 ????????????????????????? 五、《桃花源记》 1．概括渔人的行踪： ????????桃园-------??????? 桃园--------离开桃园--------?????? 桃园 发现????????????? 拜访?????????????????????????? 再寻 2．桃园人“皆叹惋”的原因是什么？桃园人叮嘱渔人“不足为外人道也”的原因是什么？ 听渔人讲述外面战乱纷纷，人民生活痛苦，桃源人故“叹惋”；不愿外界的战争纷扰干扰破坏了桃花源安静祥和的生活。 3．作者生活在一个战乱纷繁、生灵涂炭的时代，他为什么要虚构这样一个“世外桃源”？这其中寄托了作者怎样的社会理想？ ??寄托了作者对没有战争、和平安详生活的向往，反映了人民厌恶战争向往和平生活的愿望。 六、《陋室铭》 1．本文主要运用什么手法？作者以“君子居之，何陋之有”的陋室，表达了怎样的情感？ 托物言志；表达了作者高尚的节操和安贫乐道的生活情趣。 2．在物质生活日益丰富的今天，你怎样看待作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？ 围绕“物质生活再丰富，也需要高尚的精神生活”答题即可 ????????????????????? ???七、《记承天寺夜游》 1．“何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。”（本文）表达了作者怎样的感情？ ?????? 贬谪的悲凉；赏月的欢喜；寻求解脱的旷达的思想感情。 ???????????????????????????? ??八、《核舟记》 1．文章最后一段作者一一列举了核舟上雕刻的内容，并用具体的数字说明，其作用是什么？ ? 强调核舟的体积之小以及雕刻内容之丰富，赞美雕刻者技艺的高超。 2．核舟的奇妙之处主要表现在两点，其一：????????????????????? ；其二：体积小。能证明这一特点的句子是：???????????????????????????????????????????????????????? 容量大；而计其长曾不盈寸。 ?????? ???????????????????九、《与朱元思书》 本文表达了作者怎样的思想感情？ ??热爱山河美景的感情，以及厌恶仕宦生活，寄情山水，淡泊恬静，摒弃名利的之思想。 十《送东阳马生序》 1．文中第一段从哪几个方面写了求学的艰苦？?? 读书之艰从师之难奔走之劳生活之苦 2．当代中学生学习条件优越，请结合自己的实际，谈谈当代中学生应保持怎样的苦乐观。 ??????? 学习条件的好坏对学习能够产生影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键是长期“勤且艰”的学习，专心致志，我们的生活和学习条件不知