自然辩证法(18学时)课稿.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4、文化传统（1）价值观：重真理还是重功利，重自然还是重社会人生。（2）思维方式：经验的还是思辨的，分析的（还原论）还是综合的（整体论）。  第三讲  科学理论的形成 第一节 科学研究的起点 一、经验论或归纳主义 科学理论是通过归纳法从观察（经验）中产生的（先有观察，后有理论），即科学始于观察。 反驳 观察之前真的没有任何预设吗？心灵真是一块白板吗（心灵白板说——洛克）？ 爱因斯坦说： 是理论决定着我们能观察到什么。 二、唯理论或演绎主义 科学理论是通过演绎法从某些清楚明白、不证自明、绝对可靠的公理或假设出发推出的。科学始于理性。 三、正确的观点  科学始于问题。  第二节 鸭兔图实验的启示 一、如何理解”（科学）事实“？  1、客观性。 2、其语言表达形式为单称陈述（事实 与理论的区别）。 3、可重复性。 4、主体性：事实渗透着或负载着理论。 二、科学事实（观察）与理论的关系 观察渗透理论 三、感性认识与理性认识的关系 第四讲  科学理论的检验和评价  第一节 科学理论的检验 一、科学理论的检验步骤 1、从理论中推出观察陈述或事实陈述（检验蕴涵）。 2、设计并进行实验以检查上述检验蕴涵是否符合实验事实。 3、作出检验论证，看看观察事实是否证实或证伪了这个理论。这就涉及到检验逻辑问题。 二、科学理论的检验逻辑（经验证据与理论的关系） 1、证实逻辑：科学理论能够证实吗？（证实合逻辑、合理吗？） ∵T→I（若T真，则有I）（T为理论，I为检验蕴涵） I（现I真）∴T被证实。 用符号表示为：（T→I）ΛI→T。 这叫肯定后件推理。 2、证伪逻辑：科学理论能够证伪吗？（证伪合逻辑、合理吗？） ∵T→I， 非I（现I假），∴T被证伪。 用符号表示为：（T→I）ΛI^→T^。这叫否定后件推理。 第二节 科学理论的评价 一、理论评价的基本标准 1、理论是否与经验证据一致。 2、理论的说明力和预见力。 3、理论与背景知识的相容性。  4、理论内在的逻辑完备性。 5、理论的简单性。 6、理论的普遍性。 二、影响理论评价的社会心理因素  当时的文化背景和占支配地位的哲学理论、宗教信仰和意识形态；理论的实用性即解决实际问题的效能；个人的爱好和审美需求。等等。 复习思考题1、人类自然观的几种形态——近代形而上学自然观、现代辩证唯物主义自然观和当代自然观（系统自然观）的基本思想。2、科学研究的起点。3、鸭兔图实验的启示或哲学意义。3、怎样理解“观察渗透理论”？4、怎样理解“（科学）事实”或观察的客观性？ 5、怎样深入认识观察（实验）和理论或感性认识和理性认识的相互关系？6、对两个相反的命题“科学始于观察”和“是理论决定着我们能观察到什么”的看法。7、关于科学理论的证实问题（归纳问题）。 8、传统科学观（“科学是系统化的实证知识”）的缺陷。 9、马克思主义科学技术观的基本思想。10、科学技术的主要功能（价值）。11、科学技术的局限性和负面效应。12、关于“科学技术是第一生产力”。13、如何正确看待科学技术的利与弊？14、影响科学技术发展的主要条件或因素 15、科学理论的哲学意义：康德—拉普拉斯星云假说、能量守恒与转化定律、元素周期律、非欧几何、相对论、量子力学、耗散结构理论等。16、谈谈你对古希腊哲学家亚里士多德的名言“我爱我师，我更爱真理”的认识和评价。 * * * * * 3、地球地层渐变假说：把理性和辩证法带进了地质学。 4、细胞学说：宣布了动物界和植物界不可逾越的界限的消失，揭示了动植物结构上的统一性，阐明了有机体分化发展的规律，使“机体产生、成长和构造的秘密被揭开了，从前不可理解的奇迹，现在已经表现为一个过程。”（恩格斯） 5、能量守恒与转化定律：是一个“伟大的运动基本定律”（恩格斯），表明了运动不灭以及运动形式之间是相互联系、相互转化的。 6、生物进化论