分类加法计数原理与步乘法计数原理.docVIP

课时作业 二 一、选择题 1．某一数学问题可用综合法和分析法两种方法证明，有5名同学只会用综合法证明，有3名同学只会用分析法证明，现从这些同学中任选1名同学证明这个问题，不同的选法种数为 A．8 B．15 C．18 D．30 解析：共有5＋3＝8种不同的选法． 答案：A 2．火车上有10名乘客，沿途有5个车站，乘客下车的可能方式有 A．510种 B．105种 C．50种 D．500种 解析：分10步．第1步：考虑第1名乘客下车的所有可能有5种， 第2步：考虑第2名乘客下车的所有可能有5种， …… 第10步：考虑第10名乘客下车的所有可能有5种． 故乘客下车的可能共有＝510种． 答案：A 3．从0,1,2，…，9这10个数字中任取两个不同的数字相加，其和为偶数的不同取法种数为 A．81 B．64 C．20 D．7 解析：和为偶数，分两类：第一类，选取的两个数都是奇数，有C＝10种不同取法； 第二类，选取的两个数都是偶数，同样有10种不同的取法；故共有10＋10＝20种不同取法． 答案：C 4．要把3张不同的电影票分给10个人，每人最多一张，则有不同的分法种数是 A．2 160 B．720 C．240 D．120 解析：可分三步： 第一步，任取一张电影票分给一人，有10种不同分法； 第二步，从剩下的两张中任取一张，由于一人已得电影票，不能再参与，故有9种不同分法． 第三步，前面两人已得电影票，不再参与，因而剩余最后一张有8种不同分法．所以不同的分法种数是10×9×8＝720 种 ． 答案：B 5. 如图，从甲地到乙地有3条路，从乙地到丁地有2条路，从甲地到丙地有2条路，从丙地到丁地有4条路，则从甲地到丁地共有不同的走法 A．11种 B．14种 C．48种 D．16种 解析：首先分为两类，第1类是从甲地经乙地到丁地，由两步完成，共有3×2＝6种走法． 第2类是从甲地经丙地到丁地，也由两步完成，共有2×4＝8种不同走法．因此总共有6＋8＝14种不同走法． 答案：B 6．某通讯公司推出一组手机卡号码，卡号的前七位数字固定，从“×××××××0000”到“×××××××9999”共10 000个号码，公司规定：凡卡号的后四位带有数字“4”或“7”的一律作为“优惠卡”，则这组号码中“优惠卡”的个数为 A．2 000 B．4 096 C．5 904 D．8 320 解析：可从反面考虑，卡号后四位不带“4”或“7”的共有8×8×8×8＝4 096 个 ， 所以符合题意的共有10 000－4 096＝5 904 个 ． 答案：C 7．用1,2,3三个数字组成一个四位数，规定这三个数必须全部使用，且同一数字不能相邻出现，这样的四位数有 A．36个 B．18个 C．9个 D．6个 解析：分3步完成，1,2,3，这三个数中必有某一个数字被重复使用2次． 第1步，确定哪一个数字被重复使用2次，有3种方法； 第2步，把这2个相同的数字排在四位数不相邻的两个位置上有3种方法； 第3步，将余下的2个数字排在四位数余下的两个位置上，有2种方法． 故有3×3×2＝18个不同的四位数． 答案：B 8．甲、乙两人从4门课程中各选修2门，则甲、乙所选的课程中恰有1门相同的选法有 A．6种 B．12种 C．24种 D．30种 解析：可分步完成此事： 第一步：甲乙选相同的1门共有4种方法；第二步：甲再选1门有3种方法；第三步：乙再选一门有2种选法，由分步乘法计数原理知：甲、乙所选的课程中恰有1门相同的选法有4×3×2＝24 种 ． 答案：C 二、填空题 9．加工某个零件分三道工序，第一道工序有5人，第二道工序有6人，第三道工序有4人，从中选3人每人做一道工序，则选法有__________种． 解析：选第一、第二、第三道工序各一人的方法数依次为5、6、4，由分步乘法计数原理知，选法总数为N＝5×6×4＝120. 答案：120 10．我们把个位数比十位数小的两位数称为“和谐两位数”，问由1,2,3,4四个数组成的两位数中，“和谐两位数”有__________个． 解析：当个位数是1时，十位数可以是2,3,4中的任意一个，有3种选法； 当个位数是2时，十位数可以是3、4中的任意一个，有2种选法；当个位数是3时，十位数只能是4，有1种选法．由分类加法计数原理，满足条件的“和谐两位数”有3＋2＋1＝6 个 ． 答案：6 11．从1、2、3、4、7、9六个数中，任取两个数作对数的底数和真数，则所有不同的对数的值的个数为__________． 解析： 1 当取1时，1只能为真数，此时y＝0. 2 不取1时，分两步： 取底数，5种； 取真数，4种． 其中log23＝log49，log32＝log94，log24＝log39， log42