四年级上册信息技术第五课时教案.docVIP

洋里中心小学课堂教学设计 年级：四年级 学科： 信息技术 课题 5学文字编辑编排我的作文 课时 1 集备时间 10.8 集备教师 赵珊 授课班级 四年级 授课教师 赵珊 授课时间 10.9 教学内容 教学目标 1、了解常用的作文编排格式。 2、了解编辑文字过程掌握编辑文字的操作方法。 3、了解设置文字过程掌握设置文字格式的操作方法。 4、掌握插入图片的操作体验图文混排的过程 教学重点： 1、了解编辑文字过程掌握编辑文字的操作方法。 2、了解设置文字过程掌握设置文字格式的操作方法。 3、掌握插入图片的操作体验图文混排的过程 教学难点： 掌握插入图片的操作体验图文混排的过程。 教 学 过 程 旁注 引入  1、导语：四年级的同学都有写作文的经历，在写作文过程中，出错时要进行修改，这样就会留下修改的印迹，为了追求版面的整洁，无奈之下只得重写。这样既费时间又耗精力。如果用电脑写作文，不仅随时可以修改而且不会留下任何修改的痕迹，更没有重写的烦恼，同时还可以利用字处理软件的修饰和排版功能，对作文进行合理编排，这样就可以等到一篇图文并茂、整洁美观的作文。 2、出示课件展示已按格式要求编排并插入图片的作文--《罗星塔》横排和竖排 3、引导学生观赏想一想要用电脑写出这样的一篇作文，要经过几个主要步骤 4、引导学生回答。 5、总结并课件显示一般要经过输入、修改、修饰设置格式、编排等步骤。 二、新授课 活动一编辑作文 在输入文字过程中，难免会漏输，多输或输错，出现这样的情况时，就要通过WORD软件的编辑功能修改文字，要在文档中删除、插入、修改文字其操作方法与记事本中的操作方法相似。 2、出示任务 尝试删除、插入、修改文字。 3、任务要求和说明 1打开电脑桌面上的WORD文件《罗星塔1》。 2仔细阅读比照原文，见书本第25页《罗星塔》找出其中的错误之处有三处出错，分别为我输了文字、漏输了文字和错字，按原文改之。  3保存修改后的文件。  4提出问题“Delete”键和“Backspace”键都可以删除文字，说一说二者有何不同，还有其他的方法可以删除文字吗 5、评价、总结 1插入文字将插入点光标定位在要修改文字的位置输入要添加的文字。 2删除文字将插入点光标定位到要删除文字的前面按“Delete”键; 或将插入点光标定位到要删除文字的后面按“Backspace”键。 活动二字块操作 1、出示课件童谣《数星星》天上小星星，地上小青青。青青看星星，星星亮晶晶。 青青数星星， 星星数不清。 2、引导学生读一读在交流、讨论童谣中的文字有什么特点。 3、以童谣《数星星》为例讲授字块含义及定义块的操作方法进行示范操作示范 4、引导学生输入童谣并保存。 5、引导学生比一比谁输入得快而且准确。 6、说一说输入速度快的秘决是什么 7、评价、总结。 活动三设置文字格式 一设置对齐方式 1、再次显示课件《罗星塔》文档。 2、引导学生观察文档格式。 3、交流、讨论平时我们经常会用什么格式写作文?你还见过其他不同的格式吗 4、教师讲授并示范操作  二设置字体、字号 1、引言从刚才课件显示中可以看出文章的标题字体、字号与正文不一致一般情况下标题采用黑体字号比正文略大以凸显标题正文采用楷体。 2、引导学生阅读教材P28打开并观察字体、字号下拉列表框。 3、尝试对文章设置不同的字体、字号。 4、交流、诗集并说一说  1字体列表框中有哪些字体是我们经常用到的  2字号列表框事既有汉字也有阿拉伯数字它们有什么不同? 5、评价、总结  1常用的汉字字体宋体、黑体、楷体和仿宋体。 2用汉字表示时号数越大字越小用数字表示时数字越大字越大。 三编排作文 1、出示编排作文《罗星塔1》 2、任务要求及说明教材P29 3、适时引导学生活动予以必要支持和帮助对活动过程予以适当评价。 4、展示活动成果引导其他学生从展示的作品中汲取、补充自己的知识 。 5、总结、评价。 活动四插入图片 1、引言在一引动文章中，有时为了配合文字说明或为了修饰文章版面，经常会插入一些图形或图片，怎样才能在Word中插入图片呢 2、引导学生回忆找一找哪项菜单具有插入图片的功能。 3、演示插入图片的操作方法。 4、出示任务在已编排好的作文《罗星塔》中插入“罗星塔”图片。 5、任务要求及说明  1图片在桌面“image”文件夹中。  2调整图片的位置。  3保存编排后的文件。 6、提出问题说一说怎样调整图片的位置，引