微型科研手册定稿版.docVIP

探究科学方法 提倡人文教育 做“科学+人文” 型教师 《武侯科技园小学教师微型科研手册》 姓 名 学 科 年 月 日 问题即课题 实践即研究 姓名 年龄 学科 教育 教学 中的 问题 或困 惑 查阅的相 关资料 （网上或书籍） 从 问 题 到 课 题 课题 研究时间 研 究 的 目 标 与 内 容 研 究 的 方 法 与 步 骤 研究的条件 预期的成果形式 校教科室意见 年 月 日 答辩记录与立项协议表 课题的提出 课题的目标内容 研究的方法与操作形 式 预期的成果及问题 教科室意见 实施日期 完成 日期 每月教育教学随笔 时间 地点 情景 描述 或 事件 简述 反思 每月小结 本月目标 完成情况 反思调整 下月目标 考评意见 每月教育教学随笔 时间 地点 情景 描述 或 事件 简述 反思 每月小结 完成情况 反思调整 下月目标 考评意见 每月教育教学随笔 时间 地点 情景 描述 或 事件 简述 反思 每月小结 完成情况 反思调整 下月目标 考评意见 每月教育教学随笔 时间 地点 情景 描述 或 事件 简述 反思 每月小结 完成情况 反思调整 下月目标 考评意见 第一阶段实施小结 预期目标 实际效果 学生收获 教师收获 操作策略 实际措施 预设问题 实际生成 研究反思 调整措施 考评意见 每月教育教学随笔 时间 地点 情景 描述 或 事件 简述 反思 每月小结 本月目标 完成情况 反思调整 下月目标 考评意见 每月教育教学随笔 时间 地点 情景 描述 或 事件 简述 反思 每月小结 完成情况 反思调整 下月目标 考评意见 每月教育教学随笔 时间 地点 情景 描述 或 事件 简述 反思 每月小结 完成情况 反思调整 下月目标 考评意见 每月教育教学随笔 时间 地点 情景 描述 或 事件 简述 反思 每月小结 完成情况 反思调整 下月目标 考评意见 第二阶段实施小结 预期目标 实际效果 学生收获 教师收获 操作策略 实际措施 预设问题 实际生成 研究反思 调整措施 考评意见 课题研究总结（附案例、相关原始资料） 结题评论