温江区2012年中学教学常规管理交流视导.docVIP

温江区2012年中小学教学常规管理交流视导 第四组视导报告 2012年5月我组对温江二中、寿安学校、和盛中学、万春学校和踏水学校等五所学校进行了教学常规管理交流视导，现就五所学校在校园环境、教学过程、教学质量、学籍、教研组、年级组等方面的常规管理情况报告如下。 温江二中 温江二中坚持“让每一个学生都得到发展”的办学思想，以“思想教育为根本，教学质量为保障，素质教育为目标”，工作重点突出，责任明确，管理到位，师生得到了共同发展，学校形象得到了提升。在制度育人、环境育人、创新育人、活动育人等方面都取得了显著成效。 一、角色到位，责任明确，上下齐心，协调共进 学校已形成了校长——分管校长——分管行政——年级组长——班主任的轮级管理制度，层层负责，各司其职，确保了管理的全面、精细、高效。 （一）年级组长抓好学生常规管理，监控教学质量 学校充分发挥年级组长的核心作用，实行年级自主管理，让年级组长结合年级学生实际情况采取有较强针对性的教育方法开展年级工作。年级组制定各类班级目标，明确各类班级管理责任。在实践中，各年级组逐步形成了班主任周会制、年级组教师月会制、各类考试后的质量分析会制。 （二）班主任当好学生的“家长”，以班为家用心经营 班主任每天从早到晚陪伴着学生。每天早上7：30—8：15的早读的班主任总是第一个到堂，每天下午 4：45—5：45的延时辅导以及初三年级的晚自习，最后一个离开的