语文练笔的练点选3解析.pptVIP

语文练笔的练点选择和课堂活动 第六单元 一段话里，有时并列地写了两个或两个以上的 内容。读这样一段话，要注意看一看这一段讲了几个内容，想一想每个内容是怎样写的，这几个内容是怎样连接起来的。《黄山奇石》第3段介绍了“仙桃石”和“仙人指路”两块奇石，并用打比方的方法具体写出了它们的奇形怪状，中间用“‘仙人指路’就更有趣了”，把两个内容连接起来。 语言与内容基本走向 大量读，自然习得 见识广，情操熏陶 自主读，尊重兴趣 聊内容，话题广泛 读说用，语文本位 读中本来就潜藏着写 取材的个性 草虫的村落 布局的匠心 军神 句段的锤炼 消极修辞：桥 语言的变异 积极修辞：桂林山水 标点的妙处 落花生 1.我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 2.……不像桃子、石榴、苹果那样…… 二、练笔的功能 读为重心向读写合一倾斜 读中本来就潜藏着写 三、练点选择策略 一、精选练笔切口 二、多用记叙文体 三、尽量就地取材 四、注意小型片断 三、练点的选择策略 《少年闰土》练笔点： 1.扩写：《月夜刺猹》 2.扩写：《雪底捕鸟》 3.扩写：《海边拾贝》 4.扩写：《闰土这名字》 5.补充：《关于“银项圈”的对话》 6.切换：《西瓜历险回忆》 7.延续：《梦见“跳鱼儿”》 8.补充：《哭别》——我“急得大哭”，闰土