八年级上册生物复习提纲详解.docx

班别：808姓名：邓佩莹学号：26八年级上册生物复习提纲第一章 动物的主要类群一、腔肠动物（代表动物：水螅、水母、海葵、珊瑚虫）?1、水螅的体形辐射对称，这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。?2、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞，两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。外胚层有刺细胞，是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。3、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。?二、扁形动物（代表：涡虫、华枝睾吸虫、猪肉绦虫、血吸虫?）?1、蜗虫的身体背腹扁平。三角形的前端背面有两个可以感光的眼点。腹面有口，其内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。吃进出的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。2、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。?3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体造成极大的危害。如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。这些寄生虫消化器官简单—没有专门的消化器官，生殖器官特别发达。4.扁形动物门的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。三、线形动物?（代表动物：蛔虫，虫、钩虫、丝虫、线虫。）?1、消化管结构简单，以人小肠里的半消化食物为食。2、生殖器官发达，生殖能力强。无专门的运动器官，仅能缓慢蠕动。?3、线形动物的主要特征：①身体细长，呈圆柱形；②体表有角质层。③消化管前端有口,后端有肛门。??四、环节动物?（代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等?）1、体形：呈长圆筒形。靠近环带得一端为前端。?2、肌肉与刚毛配合可以完成运动。腹面有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。?3、以土壤中的有机物（枯枝落叶朽根）为食4、体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润（有助于呼吸），所以实验中应经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表?5、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动??。?6、蚯蚓对人类的益处：①疏松和改良土壤，提高土壤肥力；②富含蛋白质；③处理垃圾等有机废物。??五、软体动物?（代表动物：河蚌、蜗牛、乌贼、扇贝、文蛤、缢蛏等）?１、外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为“双壳类”，壳内的身体表面有外套膜，贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。?2、双壳类动物用足缓缓地运动，利用鳃与水流进行气体交换。?3、软件动物的特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。?六、节肢动物?代表动物：蝗虫蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、虾蟹等。?１、节肢动物是最多 的动物类群。?２、蝗虫身体分头部、胸部、腹部三部分。头部 有一对触角、三个单眼、一对复眼、口器，胸部生有运动器官：三对足、两对翅３、身体表面包着坚韧的外骨骼，不仅能保护自已，还能防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。?４、昆虫的基本特征：有一对触角、三对足、一般有两对翅。（蜜蜂、蜻蜓）?５、节肢动物因附肢分节而得名，主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。七、鱼 “四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）１、体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。?２、鱼分头部、躯干部和尾部三部分。①前进动力：躯干部、尾鳍；②前进方向：尾鳍；③保持平衡：腹鳍；④感觉器官：侧线。3、适合水中生活的特征有：?（１）流线型，减少鱼在水中运动时遇到的阻力。?（２）体表有鳞片，表面有黏液，起保护身体作用。?（３）鱼的脊柱支撑身体，两侧有发达的肌肉，对运动起重要作用。?（４）鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。?（５）鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝（作用：吸收氧气和排出二氧化碳），鳃丝中密布鲜红色的毛细血管（气体交换）?４、鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。八、两栖动物?代表动物：青蛙，蟾蜍、大鲵、蝾螈?１、蝌蚪形态和内部结构像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能在水里生活。蝌蚪发育成青蛙后，尾和鳍消失了，生出四肢和肺，可以在陆地生活，属于两栖动物。?２、青蛙的外形特点：眼睛后面有鼓膜，可感知声波；头部前端有一对鼻孔，呼吸气体的通道；前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。所以青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活。青蛙皮肤能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换，辅助肺呼吸。?３、两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。?４、两栖动物的益处：减少农作