实践与探索教案2.docVIP

教学内容 本节共需4课时 本课为第1课时 主备人： 教学目标 会结合二次函数的图象分析问题、解决问题，在运用中体会二次函数的实际意义． 教学重点 会根据不同的条件，利用待定系数法求二次函数的函数关系式 教学难点 在实际应用中体会二次函数作为一种数学模型的作用，会利用二次函数的性质求实际问题中的实际问题 教具准备 投影仪，胶片． 课型 新授课 教学过程 初备 复备 情境导入 生活中，我们会遇到与二次函数及其图象有关的问题，比如在2004雅典奥运会的赛场上，很多项目，如跳水、铅球、篮球、足球、排球等都与二次函数及其图象息息相关．你知道二次函数在生活中的其它方面的运用吗？ 实践与 探索1 例1．如图26．3．1，一位运动员推铅球，铅球行进高度y（m）与水平距离x（m）之间的关系是，问此运动员把铅球推出多远？ 解 如图，铅球落在x轴上，则y=0， 因此，． 解方程，得（不合题意，舍去）． 所以，此运动员把铅球推出了10米． 探索 此题根据已知条件求出了运动员把铅球推出的实际距离，如果创设另外一个问题情境：一个运动员推铅球，铅球刚出手时离地面m，铅球落地点距铅球刚出手时相应的地面上的点10m，铅球运行中最高点离地面3m，已知铅球走过的路线是抛物线，求它的函数关系式．你能解决吗？试一试． 实践与 探索2 例2．如图26．3．2，公园要建造圆形的喷水池，在水池中央