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- 2017-10-19 发布于江苏
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南通工贸技师学院
教 案 首 页
授课
日期 班级 12高广告
课题: 第四章 标志的设计原则和设计禁忌1
教学目的要求: 了解标志设计的原则性和禁忌以及标志设计的相关法规知识,对标志的设计构成元素的分析鉴赏,以求较好地掌握标志设计的方向原则。
教学重点、难点: 标志设计所要掌握的原则和对社会心理的把握,了解标志设计的禁忌以及相关的法则
授课方法:讲授法 讨论法 演示法
教学参考及教具(含多媒体教学设备):多媒体
授课执行情况及分析:
板书设计或授课提纲
标志的符号学意义
标志的传播途径
明确涉及对象、使用范畴、相关法规及受众的社会心理
凝练、美观、力求单纯、有效的传递信息
具有鲜明的形象性、艺术性和共识性
易于制作和展示,适于不同视觉环境
新颖、独特、表意准确,具有持久性及延展性
南通工贸技师学院 教 案 用 纸 附 页
教 学 内 容 、方 法 和 过 程 附 记
【复习提问】标志的设计流程是怎样的?
【导入】在视觉传播应用中,标志形象的应用是必不可少的。标志形象是代表企业、品牌、机构或个人的视觉象征,是设计主体的形象代表,在视觉传播中标志形象
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