气候学案1.docVIP

潭头初中 八年级 年级 地理学科教学稿 备课人 姓名 班级 使用 时间 课题 教学目标 知道我国降水分布特点。 初步学会分析气温和降水特点的形成原因。 教学重点 降水分布特点和干湿地区 教学难点 降水分布特点和干湿地区 一、设疑自学 1.我国年降水量分布总趋势是从 向 递减 2.我国降水最多的地方在 ；降水最少的地方在 。 3.一个地方 与 的对比关系，反映了该地气候的湿润程度。若降水量远大于蒸发量，则该地为 地区；若降水量大于蒸发量，则该地为 地区；若蒸发量远大于降水量，则该地为 地区；若蒸发量大于降水量，则该地为 地区。我国分为 区、 区、 区和 区四个干湿地区。 二、交流探究 4.读图《我国年降水量的分布图》观察: (1)读出广州、武汉、北京、乌鲁木齐、托克逊年降水量。归纳我国降水的空间分布特点或规律： 年降水量空间分布总趋势是从 向 递减； 我国降水空间分布特点：东 西 ，南 北 。 (2)在图中找出我国降水最多的地方和降水最少的地方 (3)用彩色笔描出将800毫米、400毫米等降水量线，