化学工程教育的挑战与创新探究.ppt

化学工程教育的挑战与创新ChallengesCreationsofChemicalEngineeringEducation金涌张立平余立新骆广生清华大学化工系2008.11各国抽样数目（共2，158人）DECHEMA：WorldChemicalEngineeringCouncilWCECSurvey“HowDoesChemicalEngineeringEducationMeettheRequirementsofEmployment?”September2004找到第一职位时间（月）抽样人员就业专业分布图教育对多种能力培养分类1.基础知识运用能力2.一般性教育重要性3.跨学科思维4.科研潜力5.在团队中工作效率6.领导能力7.收集信息能力8.分析信息能力9.信息资源10.批判式思维11.系统的过程和产品设计能力12.社交能力13.外语能力14.多元文化理解能力15.提出问题的能力16.解决问题的能力17.管理能力18.财务基础分析理解力20.对可持续发展原则的认知19.自学能力及全生命周期学习21.对市场原则的认知22.职业道德、伦理、责任心表被调查者评分最高的选项五种能力的重要性等级等级在梯队中工作效率6信息分析能力2社交能力12信息收集能力5自学能力4教师的激励作用分数分数教师授业满意度分数分数就业所需课程深度分数分数教师的优秀和敬业精神分数分数课程组织的优势分数分数大学毕