《实验解剖和观察花的结构》教学设计.docVIP

《实验：解剖和观察花的结构花结构，能说出能够描述各部分结构一般的位置关系学会本实验中解剖和观察花（一）知识目标　　识别花的各部分结构并说出花各部分的主要功能； 　　了解植物开花及其意义； （二）能力目标　　学会科学观察解剖实物的一般方法，培养观察能力（从外至内，由表至里，有秩序、有层次、分重点地解剖）； 　　2、同学之间、学生与教师之间的交流与互动 （三）情感目标 1、通过对花的认识，培养学生热爱生活、热爱大自然的思想情操； 2、在探究过程中形成良好的科学态度和科学道德品质； 材料器具滴管牙签方法步骤?教学内容 教师活动 学生活动 ?实验9 解剖和观察花的结构? ?一、实验简介 二、教学步骤? ?2、实验讲述 3、学生实验 4、讨论与实验结论 三、作品展示 四、课堂教学总结 [引言] 大家知道，根、茎、叶是绿色开花植物的营养器官，植物靠着这些器官逐渐地生长起来，当植物体生长到一定的时期就要开花、结果和种子。植物材料器具扶桑又名大红花，原产我国南部为锦葵科木槿属植物。大红花鲜艳夺目的花朵，姹紫嫣红，花期又长，是温暖地区重要的木本盆栽观赏植物。目前，在国内外栽培十分广泛。常用扦插和嫁接繁殖步骤[讨论题] 1．按组成的空间顺序简述你所观察花的结构。 2．你认为花冠的作用是什么?为什么?3．雄蕊与雌蕊的功能分别是什么??六、课堂教学总结 这节课，同学通过观察、解剖花，初步掌握了解剖技巧。下面对各小组实验达成情况进行调查,对成功和失误进行分析解答,为促进以后的生物实验打下基础. ?提出问题，引导学生展开联想，激发实验动手操作兴趣。 学生结合实验册内容，知道本节课目的要求，认识要用到的实验材料器具步骤? 每2人一组进行动手实验操作，实验过程中按实验步骤?培养学生热爱生活、热爱大自然的思想情操，形成良好的科学态度和科学道德品质。 各小组汇报本组实验成败之处 《实验：解剖和观察花的结构解剖和观察花的结构解剖和观察花的结构材料器具方法步骤