人的社会化与教育 .pptVIP

主题班会：人的社会化 与教育 ——王时忠 2002年4月1日 导言人最喜欢做的是表现自己；人最乐意做的是展望自己；人最不易做的是反思自己。 教育与人及社会同时发生密切联系。 主要是以促使个体社会化为中介来实现的。 个体社会化 既是社会转化个人的过程，也是个体自我转化的过程。 社会转化个人是通过多条途径进行的，其主要执行者有家庭、同辈团体、学校及大众传播。 A、体社会化过程 即由“自然人”向“社会人”的转化过程。 （1）社会化是个体生存发展的必要前提。 人生来虽然具有一些本能，这些本能是人生存发展的基础，但是仅靠这点本能不可能满足复杂的人类社会生活需要。 同其他动物相比，人的本能是微弱的；人的优势在于有着巨大的智力与学习的潜能，以及较长的依赖生活期。 这一优势决定了人可以通过后天的社会化，逐步获得作为社会人必须的思想、信念、感情、语言与各种基本的社会生活能力，成为合格的社会成员。 任何个体离开了社会化，就不可能成为社会的人。 人的社会化要达到两个目的： 首先是获得人的生存能力，以适应社会； 其次是获得改造社会的能力，以推动社会前进。 （2）社会化是保证人类延续与社会进步的必要条件。 社会要生存和发展必须具备下列条件： ①人口必须再生产； ②文化必须再生产； ③物质必须再生产； ④社会秩序必须有相对稳定。 B：社会化的理论： （1）社会学的心理学派——从个性