古代诗歌鉴赏课件系列（三）掌握主观题型表述 .pptVIP

* 古代诗歌鉴赏课件系列（六-三） 掌握主观题型表述 一、诗歌鉴赏表述程式 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。  1、表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明）  2、修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。  3、表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景 抒情、寓情于景、托物言志等。  4、意象：作品中具体的人、物、景等。  5、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。  6、作用：深化意境 、深化主旨、 意境深远 、意境优美 、意味深长、 耐人寻味、 言近旨远等。  二、诗歌鉴赏表达要求 1.表达的过程要完整 一种感悟、一份情感，它的表达，一定有一个过程。我们在表达这种感悟、情感时，一定要把过程讲清楚。如”请分析《鸟鸣涧》（2001年春季高考题）一诗春山月夜图”这样的一个题目，我们就要在月出前的“人闲”、“花落”，到月出后“鸟鸣”这一过程中来分析。 诗歌赏析的一般的步骤是叙析评。“叙”即概括地引述原句；“析”就是作过程的简析；“评”就是旗帜鲜明的亮出观点。 2.按要求回答，重点明确 题目要求你回答什么，你就回答什么，要求你分析意境、环境描写