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七年级数学导学提纲 课题：2．2　　数轴 课型：新授 第一课时 编者：新城中学 学习目标：了解数轴的概念，知道数轴的三要素，会画数轴，能将已知数用数轴上的点表示出来，能说出数轴上已知点表示的数。 学习过程： 1. 知识准备： 温度计可以用来测量室内温度，你能读出它们的示数吗？你能在温度计上找出表示－5°C，－15°C的刻度吗？ 2.探究活动： 数轴的画法： ⑴_______________________________________________________________________ ⑵__________________________________________________________________________ ⑶__________________________________________________________________________ 像__________________________________________________的直线叫做数轴。 数轴的三要素：_____________ 、 _____________ 、_____________ 3.例题分析： 例1．判断下列数轴的画法是否正确，若不正确，请指出错误原因 例2．如图，指出数轴上点A、B、C表示的数 例3．在数轴上画出表示下列各数的点 2，－1.5，０，－，１.5，－ 注：⑴ _______________________________________________ ⑵ 表示正数的点都在原点的_________侧，表示负数的点都在原点的_________侧 例４．数轴是一个非常重要的数学工具，它使数和数轴上的点建立起对应关系，揭示了数与点之间的内在联系，它是“数形结合”的基础．请利用数轴回答下列问题： ⑴ 在数轴上，到原点的距离为5的点有_______个，它们表示的数是______________； ⑵ 在数轴上，从表示2的点出发，先向右移动3个单位长度，再向左移动6个单位长度，最后的终点表示的数是_____________________ ⑶ 在数轴上，点M表示数2，那么与点M相距4个单位的点表示的数是_____________ 知识梳理 达标检测（一） 班级 姓名 日期 1．课本P17 练一练1-3 达标检测（二） 2．判断下列说法是否正确 ⑴ 数轴上的点表示一个数 （ ） ⑵ 数轴上表示3的点只有一个 （ ） ⑶ 数轴上到原点距离等于2个单位长度的点表示的数是2 （ ） ⑷ －5可以用数轴上原点左边第5个单位长度的点表示 （ ） 3．在数轴上，到原点的距离小于3的点表示的整数是 4．在数轴上的点A表示－3，现在把点A先向右移动7个单位，再向左移动4个单位，则到达终点所表示的数是 5．数轴上的点A和点B所表示的数分别是－1，3，若要使点A表示的数是点B表示的数的2倍，保持B点不动，应将点A怎样移动？ 6．小明的家（记为A）与他上学的学校（记为B），书店（记为C）依次座落在一条东西走向的大街上，小明家位于学校西面150米处，书店位于学校东面60米处，小明从学校沿这条向东走了30米，接着又向西走了80米到达D处，以学校为原点，试用数轴表示上述A、B、C、D的位置。 邳州市“导学提纲”集体备课稿纸 第1页