重坊中学2013年督导自查.docVIP

2013年导评估 郯城县重坊镇初级中学 二0一三年十二月 重坊中学201年督导自查报告 一年来，根据县教育局和镇党委、政府的总体部署，我校全体教师认真实践社会主义荣辱观，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，不断深化素质教育，努力探索教育建设的新理念、新思维、新途径，加速推进课程改革，提高教育效益，努力构建和谐的教育发展格局。在全校师生的共同努力下，学校整体质量和办学水平迈上了新的台阶。现将一年来的工作回顾如下： 重坊中学座落在银杏之乡——重坊镇，始建于1968年，于1989年迁至新址。学校拥有微机室、实验室、图书室、阅览室、多媒体室以及各类教学专用室。 学校现有个教学班，在校生人，学校以“三个面向”为指导思想，以“为学生终身发展奠定基础”为办学宗旨，以“创建山东省规范化学校”为办学目标；以“求真、文明、务实、创新”为校风；以“崇尚敬业，为人师表”为教风；以“勤学、乐学、善思、好问”为学风，全校上下一心，团结一致，积极拓展办学思路，大胆进行创新管理，系统整合教育资源，不断深化素质教育，稳步提高教学质量。 二、学校规章制度建设 随着教育教学改革的深入和发展，我校把制度建设作为学校文化建设的重要组成部分，不断修订和完善各项规章制度，使之更加科学、民主、规范、有效，并逐步形成了学校制度文化，有力地促进了学校全面工作的健康持续发展。同时，学校围绕教育教学这个中心，对一些僵化的管理方式和落后的用人机制进行改革，让全体教干全员参与、上下协同，使学校内部管理形成了向心力、凝聚力、又激发了创造力和竞争力。 三、规范办学 1、在办学理念，办学思想的指导下，学校制定总体规划、规章制度，确立了学校办学目标。总体目标是：在五年内建成一所社会信誉更高，有自己办学风格的省级规范化学校。 2、规范办学行为，依法治校。我校组织教职工认真学习《中华人民共和国义务教育法》、《教育部关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》以及《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，通过学习，深刻认识到规范义务教育办学行为的重要性和必要性。认真执行国家课程计划，开足开全课程，严格控制学生在校时间，走读生每天在校学习时间（包括自习）不超过8小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。上午到校时间不早于7：30，保证学生不少于9小时的睡眠时间。积极开展“阳光体育运动”，坚持大课间活动，学生每天集体体育锻炼不少于1小时。不占用学生休息时间组织集体补课，给学生创设了健康成长的良好环境。常年聘请了法制校长，使依法治教、依法治校工作秩序井然，对人大、政协和社会各界的监督建议每年都得到了较好落实。由于依法治教落实到位，管理规范，连续几年来，我校从未出现过教育违法案件，受到社会各界的好评。1、学校领导高度重视，大力营造树形象、铸师魂的氛围。 首先，要提高教师的师德，就要从领导做起，班子成员统一思想、提高认识、制定章程，形成制度。每学期都专门召开一次班子会议，研究本学期的师德建设工作，制定出我校师德建设的目标、措施和步骤，使每学期的师德建设工作都有章有序地进行。 其次，为提高教师的理论修养，每学期都举办师德讲座，校长亲自主讲，坚持正面引导，用榜样的力量感召教师，使教师既学到了身边的榜样，又提高了理论修养，营造了师德建设的氛围。 2、开展丰富多彩的德育活动，弘扬爱国主义教育。 学校始终坚持结合重大节日、大型活动举行升旗活动，陶冶学生高尚的道德情操，激发爱国主义情感，把爱国主义教育、集体主义教育落到实处。开展社会实践活动，对学生进行爱祖国、爱家乡教育，通过知识性、教育性、娱乐性、参与性、趣味性于一体的实践，使学生们开阔视野，培养热爱科学，探索真理的高尚情感。严格落实国家和我省的课程方案、课程计划，严格按照规定开齐课程、开足课时。积极开发和实施学校课程。遵循教育规律和学生身心发展特点，不断更新教育理念，创新教学模式，运用现代教育技术优化教学过程，提高课堂效率。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生独立思考、自主创新和实践能力。加强教学常规管理，建立健全各项管理制度。有教师备课、听课、课堂教学、作业布置和学生预习、上课、复习、作业的基本要求。教师不拖堂，不挤占学生课间休息时间。严格控制学生在校时间，切实减轻学生负担。 努力开展好技术、艺术、体育、综合实践活动等几个领域的教育教学工作。学校充分挖掘教育教学资源，开发学校课程，在活动中教学相长。学校设有美术、篮球、足球、书法等课程小组。 选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。不向学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。 六、教学管理 1、教学工作是学校的中心工作。为了全面提升学校的办学质量，我们制订了《重坊中学教学常规管理制