2007年高考英试题及参考答案(辽宁卷).docVIP

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2007年高考英试题及参考答案(辽宁卷)

   1、心理现象可分为心理过程和()两大类。   (A)性格转自环 球 网 校   (B)人格   (C)情绪情感   (D)需要   标准答案:b   2、惯用右手的人,右半球的()能力占优势。   (A)言语   (B)情绪的表达和识别   (C)逻辑推理   (D)数学运算   标准答案:b   3、听觉的适宜刺激在():   (A)20赫兹   (B)20000赫兹   (C)20~20000赫兹   (D)200~20000赫兹   标准答案:c   4、对影响能力发展的因素描述错误的一项是():   (A)遗传力对能力发展的影响具有决定性。   (B)遗传决定了能力发展的可能的范围或限度。   (C)环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度。   (D)教育是能力发展的关键。   标准答案:a   5、巴甫洛夫所做的实验是这样的:每次给狗吃食物之前都给它一个灯光,经过灯光和食物的几次结合之后,灯光一亮,狗就要流口水。这时,灯光成了食物的信号。请问实验中,哪项实物所引起的条件反射属于第一信号系统?()   (A)口水   (B)铃声   (C)食物   (D)灯光   标准答案:d   6、关于小脑的作用,以下哪一项说法是不正确的()。   (A)维持身体平衡   (B)调节肌肉紧张度   (C)实现随意和不随意运动   (D)整合情绪体验   标准答案:d   7、勒温的社会行为公式B=f(P,E)中,E代表()   (A)行为   (B)个体   (C)个体所处的情境   (D)函数关系   标准答案:c   8、在印象形成过程中,由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有()。   (A)光环效应   (B)首因效应与近因效应   (C)定型   (D)刻版印象   标准答案:b   9、下列说法正确的是():   (A)访谈法研究气氛很轻松,研究者和被访者聊天就可以了   (B)如果被访者拒绝访谈,访谈者应不再对其进行纠缠   (C)研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问   (D)间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友的访谈,得到他的资料   标准答案:c   10、有时我不得不回避我的情人们,以免他们互相发现。”是一种什么形式的爱情()。   (A)游戏式   (B)忘我式   (C)激情式   (D)逻辑式   标准答案:a   11、被动包容式人际关系取向是():   (A)喜欢控制他人,能运用权力   (B)期待他人引导,愿意追随他人   (C)对他人显得冷淡,负性情绪较重,但期待他人对自己亲密   (D)期待他人吸纳自己,往往退缩、孤独 标准答案:d12、关于参与观察,下列说法错误的有():   (A)观察者有可能获得更多的“内部”信息,且材料来源可能更加真实   (B)观察者与被观察者之间的互动关系,可能会有一些负面的影响   (C)观察者隐瞒自己的身份,有助于减少被观察者的紧张感或唐突感   (D)参与观察的主要目的在于观察者的自我体验   标准答案:d   13、儿童心理学的创始人是()   (A)普莱尔   (B)格塞尔   (C)施太伦   (D)达尔文   标准答案:a   14、老年人感知觉煺行性变化,以下错误的是():   (A)感觉阈限降低,感受性下降。   (B)感觉阈限升高,感受性下降。   (C)老花眼是最明显的视力减煺症状。   (D)味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝。   标准答案:a   15、陷入时刻偏执于思考我是什么人、我该怎么做的犹豫中,被束缚于其中不能自拔而失去自我,这个()的表现。   (A)与他人距离失调   (B)否定的同一性选择   (C)同一性意识过剩   (D)选择的回避和麻痹状态   标准答案:c   16、()是幼儿的主导活动。   (A) 16游戏   (B)言语   (C)记忆   (D)认知   标准答案:a   17、在小学儿童的伙伴关系发展中,伙伴协同的社会交往趋势发生在:()   (A)整合性集合关系期   (B)依从性集合关系期   (C)混合型集合关系期   (D)平行性集合关系期   标准答案:d   18、皮亚杰将儿童道德判断的发展分为叁个阶段。下列哪些是错误的()   (A)前道德判断阶段发生在4-5岁前,这一阶段的儿童只是接受行为的结果,还不能做道德意义上的判断。   (B)他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果,不考虑行为意向和和动机。   (C)自律道德阶段的儿童不盲目服从权威,既考虑行为结果又考虑行为动机。   (D)自律道德阶段的儿童服从道德现实主义。   标准答案:d   19、心理活动驱动力是一种心理能量,出自先天的本能。这一观点是精神分析学说的()。   (A)动力观点   (B)分区观点   (

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