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1年级看图作文 看图作文可采用以下几个步骤： 1、理解图意，确立情景 2、注意所给的中英文提示 3、明确时态，理顺思路 4、连词成句，然后再连句成文 5、反复审核，修改错误 短文达意、正确、连贯。 1. 认真读图，把握中心。一般说来，所给的几幅图都是围绕一个中心展开的, 这个小故事或小事件就是这组图画所要表达的中心。 2. 初步构思，考虑用词、短语、句型和时态。应在内心构思一个基本的框架 3. 连词成句，然后再连句成文。串连时，要注意使用适当的连接词语或过渡性语句，不至于让读者觉得文章中出现跳跃现象，更使上下文更为紧凑、自然。 4. 反复审核，修改错误。一篇文章写好后，应进行检查，看短文中是否有错，如拼写、用词、时态、语态、人称及表达方面的错误。 5. 宜详则详，该略则略。对于一些细节方面的内容，如果是文章必不可少的，在写作过程中是不可将其忽略的。如果是可有可无的细节，则可视具体情况进行增删。据此，我们在读图时一定要注意阅读各图中的一些细节内容，看其是否影响文章的内容。 6. 注意所给的汉语提示。一般说来，看图写话中的汉语提示往往给定了有关的时间、地点、人物等相关的信息，有的还规定了文章所采用的体裁，如使用书信、留言、日记等。因此，在审题时我们一定要注意所给的汉语提示。 7. 文章中少用复句，多用单句；少用直接引语，代之间接引语。 8.除了描述图中事之外，适当交代额外信息以丰富文章意思，如时间日期，天气，事情发生的环境，心情等 2年级看图写话 文思辅导社三年级作文 ? 三年级上? 第一单元：我的课余生活。（写事）?第二单元：我熟悉的一个人。（写人）? 第三单元：选一幅秋天的图画，写一篇作文。（写景）? 第四单元：把你观察到的事物写进日记里面。看谁在观察中有新的发现。（日记）?第五单元：写我国的传统文化（说明文）。? 第六单元：向同学们介绍一个自己去过的地方。告诉别人这个地方怎么吸引人。（写景）?第七单元;任选几只小动物编写童话故事（想象文）。?第八单元：自由作文。? ?????????????????????? ?????三年级下?第一单元：介绍家乡景物。（写景）? 第二单元：关于环境保护。可以发挥想象，写几年后家乡的变化。（想象文）?第三单元：介绍自己。（写人）?第四单元：介绍自己的绝招。（写事）? 第五单元：写父母对自己的爱，和父母之间感人的故事（写事）?第六单元：写未来的一样感兴趣的东西。（想象文）?第七单元：自由作文。? 第八单元：编一个“我变成???.”的故事（想象文） 四年级写事作文指导? 你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候，会发现许多事情，请你选择一件事写下来。?【习作要求】? 写的时候要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。?【习作指导】? ??记事的记叙文，有写一件事的，也有写几件事的；有的事情简单，有的事情复杂。要写好记事记叙文，要先从写好一件事开始：? ??1.时间，这件事情发生在什么时候。? ??2.地点，这件事情发生在什么地点。? ??3.人物，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。?? ?4.起因，这件事是怎样发生的。? ??5.经过，这件事的全过程是怎么样的。??? 6.结果，这件事最后怎样。???以上就是记叙文的六要素。? ? ?写好记叙文，还要注意处理好几个方面的问题：? ??1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。???2.要注意观察。通过观察，选择你感受最深的来写。???3.要注意组织材料和选择材料。?【习作提示】???选题建议：? ▲《一件难忘的事》? 提示：生活中会遇到很多事，高兴的事、苦恼的事、难过的事，都使你难以忘怀。我们从中选一件来写，把事情经过写具体，写清楚。? ▲?《一件小事》? 提示：写这个题目要在选材上下功夫。虽是小事，可是往往能反映一个人的为人，或者反映现实生活中的某些问题。我们周围的社会生活日新月异，作文材料也要随之焕然一新。?【例文赏析】? 一?件?往?事??? 去年九月一天的早晨，老师让我到教室里去钉一张奖状。我拿了一盒图钉走进教室，站在桌子上钉起奖状来了。砖很硬，我费了好大的劲儿才打好了三颗图钉。在钉第四颗时，手用力一偏，把图钉给弄丢了。我往地上看了一眼，图钉不见了。我想，不见就算了！于是，随手又拿了一个图钉，把奖状给钉好了。?? 下午，放学时，我没走几步，觉得脚下有个什么东西在扎着我的脚底心，鞋底也似乎厚了一层。当我的脚再一次着地的时候，觉得脚底心一阵疼痛，不禁叫了声?喔唷哇?我马上坐下来翘起脚朝鞋底一 作文库大全 小升初 中考满分 高考满分 高考零分 看，嘿，是