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依法治校先进个人事迹 爱心化春雨，新绿滿江淮 -----东坎镇三里小学“带法回家”特色活动纪实 滨海县东坎镇三里小学地处县城最南端，是一所办学历史悠(来自:WwW.zaiD 在点网:依法治校先进个人事迹)久且颇具规模的学校。学校交通便捷，周边商铺林立，区域人群密集。由于学校所处社区招商引资力度大，外来人口占社区人口近50%，这些外来人口中80%以上均属打工族。整天忙于挣钱，无瑕顾及子女的学习和生活，绝大多数家庭把教育抚养孩子的重任落到了上辈子的肩上。而这些祖辈们一方面年龄偏大，行动不便，加之知识的陈旧与观念的浅薄，很难满足和适应今天孩子的需要；另一方面溺爱孩子，处处宠着孩子，满足他们的任何需求，致使很多家庭的孩子管理工作跟不上，上游戏室、打架斗殴、逃学辍学等现象严重。即使家庭孩子的父母在身边，也因爸爸整天外出挣钱，妈妈整天打麻将而疏于对孩子的教育。 1998年，盐城市各级关工委组织16万“五老”搞“三帮”——帮学、帮富、帮教活动，使关爱青少年活动进村入户到人。我们三里小学的领导、老师立即行动起来，在进行充分调查研究的基础上，提出了“依法兴校”的口号，开展了“把法律带回家”的法律宣传教育活动。通过多种形式，让每个教师、每个学生、每个家庭学法、懂法、守法、用法，取得了较大的社会效益。2005年11月28日省长顾秀莲亲笔题词：爱心化春雨，新绿滿江淮，并请王丙乾建议中央关工委给予总结推广。中央关工委在〔2005〕23号通报上对三里小学的做法予以表扬，建议在全国中小学推广。2005年12月14日中央关工委主任王丙乾批示在全国通报表扬。盐城市委书记赵鹏也作了重要批示。《新华日报》《盐阜大众报》等各大报刊也作了报道。 成绩的取得与领导的重视和全体教师的共同努力是分不开的。起初，学校成立了“带法回家”领导小组。以校长为关工委主任，副校长为关工委副主任，退休教师为关工委成员的领导机构。实行学校“带法回家”活动的全程领导和督查管理，同时成立了学校关工委五小成员组织，五小成员是：小讲解员、小宣传员、小记者、小保安员、小保健员；又成立了学校关工委宣传组，下设读报用报和“带法回家”督查两个 小组，明确专人担任牵头责任人。其次学校还专门召开了全体教师会议，组织教师学习《义务教育法》《教师法》等法律法规，和教师们一起分析“带法回家”宣传法律的可行度。通过多次学习讨论，提高了广大教师对“带法回家”活动开展的认识。大家一致认为：现在的家庭成员结构复杂，但每个家庭孩子较少，因而“小公主”“小皇帝”的较多，父母“怕”孩子，孩子的话往往就是“圣旨”。开展“带法回家”法律宣传教育活动就是针对这一特点，用孩子的行为去迫使家长学法、懂法、守法，这是再好不过的举措。同时，让孩子参与到学法之中，既能规范孩子的言行，提高他们的思想道德，又能使家长意识到学校开展这项活动的良苦用心。从而积极地参与这项工作，主动配合学校做好孩子的思想道德教育与成绩提高工作，这是一举多得的事情，何乐而不为。广大教师认识提高了，为“带法回家”活动的顺利开展扫清了认识上的障碍，打好了坚实的基础。 学校关工委成员专门会办研究了近几年“带法回家”活动实施方案：2005年为“带法回家”活动的初级阶段，这一阶段主要通过印发法律条文，让广大教师在组织学生集体学习的前提下，再让学生把法律条文带回家和家庭成员一起学习，并将法律条文学后感受带到学校交老师保存，同时，要求老师在审阅家长意见和感受的基础上把有价值的意见向学生宣读并报告给学校关工委，以便及时调适规划实施的步骤和环节；2006年为“带法回家”活动实施的中级阶段，这一阶段是将这些活动以学校特色建设的项目上报教育局，主要所做工作是在进一步印发法律条文和家长一起学习的基础上，开展一些师生、生生、学校学法守法的征文、手抄报、竞赛等活动，以此来深化“带法回家”活动的开展；2007年为“带法回家”活动的成果展示阶段，这一阶段主要工作是收集整理“带法回家”活动过程中的图片和资料整理归档，布置“带法回家”成果展，对社会开放，并撰写经验总结材料。 每周五，学校关工委印发法律条文下发到相关班级，由班主任组织学生一起学习，讨论后让学生带回家，利用双休日和家长一起学习，再由家长签署学后感受后下周一并带回学校交班主任审阅，班主任审阅时将有价值的家长学后感受筛选出来在每周的班会上公示并上报学校。学校关工委汇集整理后，将各班的学法情况、家长学法后的感受公示在学校的画廊橱窗内，供师生和家长阅览。 为了使学生人人有展示学法的空间，学校通过让学生自办黑板报和手抄报的形式，反馈学生的学法成果。每学期，学校关工委根据学生年级和年龄特点，分别举行 一期图文并茂、学法和体会并存的手抄报；每双月，学校要求各班出刊一次黑板报，要求老师们和学生一起发挥集体的智慧，通过出刊黑板报来展示各班学法的