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学会关心诗歌 关爱他人，无私奉献 如果世界是一间小屋， 那么关爱就是小屋中的一扇窗； 如果世界是一艘船， 那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。 被人关爱是一种美好的享受， 关爱他人是一种高尚的品德。 关爱是一种态度， 他会让人变得可爱而温存； 关爱是一个火炉， 让人从中得到了温暖。 学会关爱他人， 就像拥有了一个奇异的三棱镜， 哪怕是一缕微弱的阳光， 都会折射出斑斓的光彩。 无私奉献的人就像太阳 燃烧着自己， 发出永恒的光和热， 给大地带来温暖和光明， 让万物在地球上繁衍生息。 无私奉献的人就像大地 在阳光和雨露中， 变得生机昂然， 为世界增添了活力。 让田园获得了硕果： 五谷杂粮，瓜果桃李。 让人们有了取之不尽， 用之不竭的动力。 让田园布满五颜六色， 让花儿更加鲜艳美丽。 春夏秋冬，一年四季， 让生机世代延续。 无私奉献的人就像春风 把寒冷吹走， 给大地带来春的气息。 吹醒了沉睡的物种， 给田野带来复苏和勃勃生机。无私奉献的人就像大海 总是默默无闻， 从不夸耀自己。 却证明了自己最宽阔的胸怀 和惊人的毅力。 太阳、大地、春风和大海， 正因为有了你们的无私奉献，这个如花似锦的世界， 就充满了生命与生存的朝气。我们的家园， 就变得如此多彩绚丽。 让我们共同协起手来， 关爱他人，无私奉献！ 篇二：让我们学会关爱他人 《让我们学会关爱他人》主题队会教案 一、 教学内容分析及学情分析 自古以来，我国就形成“羊跪乳、鸦反哺”、“滴水之恩,当涌泉相报”的浓厚感恩文化，可是在社会日益发展的今天，感恩、孝顺之心却在逐渐远离孩子。现在的孩子大多属于独生子女，独生子女集万千宠爱于一身，大多成为家庭的中心，饭来张口，衣来伸手，这就使得孩子养成了别人为他服务乃天经地义的意识，过度的溺爱对孩子们的心理及发展极其不利。本班学生独生子女为多数，自私、自我、任性，对他人缺乏包容，认为“别人爱我是理所当然的”。针对这一现象召开“让我们学会关爱他人”主题队会，来培养学生关爱他人的健康人格。 二、教学思路 心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 心理健康教育的形式在小学以活动为主，营造乐学、合群的良好氛围。因此，根据实际需要通过诗朗诵、歌唱、讨论分析、表演等丰富多彩的活动，不知不觉把学生引入心理体验中，培养学生其“爱”的能力，产生润物无声的教学效果。 三、教学目标 现如今独生子女被“爱”包围着，心里只有自己，只索取不愿付出，对困难对他人冷漠等现象，召开“让我们学会关爱他人”主题队会，教育学生们用最真挚的爱，去关爱身边的每一个人；学会施爱，让他们在接受别人关爱的同时，学会关爱别人。 四、教学重难点 通过本课教学，引导学生积极主动参与，自我剖析，做一个关爱他人、快乐、健康的人。 五、教学准备 1.制作相关的课件。 2.全体学生针对这个主题提前进行准备。 3.事先编排好节目。 4.选定主持人。 六、教学过程设计 1.导入主题队会 老师：同学们，当我们呱呱坠地，来到这个世界，我们就被爱包围着，很多很多的爱让我们幸福地生活着，但要赢得爱首先要学会爱别人。今天我们上一节有关“爱”的班会课，请主持人上场。 主持人上场宣布主题班会开始： 男：尊敬的老师 女：亲爱的同学 合：二年级一班《让我们学会关爱他人》主题班会现在开始?? 男：爱是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我们。 女：爱是一缕春风，温温柔柔地抚慰着我们。 合：生活中，我们需要别人的关爱，他人同样需要我们的关爱。 女：有请我们的班主任老师。 2. 成长故事，感悟亲情。 老师：孩子们，父母的爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡，父母的爱就像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。其实日常生活里，父母的爱无处不在，谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事吗？ 同学们说得真感人。天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出。不知不觉间，我们长大了，可在我们父母身上也有了太多的变化！ 男：瞧！他们的脸上爬满了几条皱纹，头发中多了几根白发。 女：瞧！他们的步伐不再矫健，他们的腰背部也不那挺直了！ 男：这一切都是为我们操劳的呀！ 女：今天，我们要真诚的、大声地说一声 合：“爸爸、妈妈辛苦了！” 3. 学会感恩，及时回报 “谁言寸草心，报得三春晖”。面对父母之爱，那么我们应该怎样去做呢？让我们打开心扉，说出我们的心声。（学生自由发言） 学生说： 生1：为下班回到家的爸妈倒一杯热茶，捶捶背，揉揉肩，说说笑话?? 生2：周末为家人做一次饭、洗洗碗、扫扫地?? 生3：用自己攒的零用钱为爸妈买生日礼物?? 生4：母亲节那天，我要