2015年中考备考研讨会(综合题专题)汇编.ppt

二中港城 加强研究 扎实备考 2015届中考备考研讨会综合能力题分析 湛江二中港城中学 尤小蓉 综合能力题 试题结构特征 试题的结构特征： 综合能力题共3小题18分，分数占试卷总分的18%。得分率最低的题目。 2014年综合题板块答卷情况 题号 21(1) 21(2) 21(3) 22(1) 22(2) 23(1) 23(2) 23(3) 全卷 分值 1 2 3 4 2 2 3 1 18 平均得分 0.17 1.4 0.72 2.45 0.9 0.93 0.81 0.23 7.61 得分率 0.17 0.7 0.24 0.61 0.44 0.46 0.27 0.23 0.39 得分比较低样题 21.（6分）某同学利用题21-1图的电路来测量一未知电阻Rx （1）请用笔画线代替导线，将题21-1图中实物电路连接完整(0.17) （2）闭合开关后，当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示数为1.2V，电流表的示数如图21-2图所示，则I=_____A，Rx=_____Ω(0.7) 实物连线：滑动变 阻器接法！ 伏阻法测电阻变式： 实验方法的迁移！ 浮力计算和浮 力成因分析！ 典型错误解答： 把下接线柱接在滑动变阻器的底座上 滑动变阻器没有把最大阻值接入，接线错误 (3)该同学又设计了如图21-3所示的测量电路，同样可以测量未知电阻,其中R0是 定值电阻,请在空格内把实验步骤补充完整(0.24) ①_______,用电压表测出电源的电压为U ②_______,用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1 ③请用测量值U和U1，已知量R0来表示Rx=______ 典型错误解答： 生活语言，错别字答题 不理解题意，电路图开关动态变化分不清 试题基本特征 试题基本特征： 实验题 阅读短文 知识综合题 探究型实验 测量型实验 设计型实验 实验题 探究型实验 探究型实验 2011年第21题 (6分） 探究压力的作用效果与什么因素有关 2012年第21题（6分） 探究凸透镜成像规律 2013年第22题（6分） 探究动能的大小与什么因素有关 探究型实验题 例题 利用如题22 图所不装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。题22 图中的摆长L 都相同，θA＜θB，球A 、B 的质量分别为mA、mB , ( mA＜mB) 。 ( l ）如题22 图甲、乙所示，同时释放A 、B ，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 无关。 ( 2 ）如题22 图甲、乙所示，观察到B 球能将木块c 撞得更远由此可得出结论： 。 ( 3 ）题22 图乙中小球B 到达竖直位置时的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）。题22 图丙中小球B 到达竖直位置时的速度如题22 图乙、丙所示，图丙中木块C 滑行得更远些，由此可得出结论： 。 探究型实验题 探究型实验题考查内容： 1、物理方法：控制变量法 转换法。 2、从图表和实验现象中获取有用信息，得出实验结论。 课标中的要求： *尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识。 *经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程。 *能对收集的信息进行简单归类及比较。 *能进行简单的因果推理。 *尝试对探究结果进行描述和解释。 *有评估探究过程和探究结果的意识。 *有从评估中吸取经验教训的意识。 测量型实验 例题 24．某同学利用图1所示的电路来测量一未知电阻Rx． （1）请用笔画线代替导线，将图1中实物图连接完整． （2）闭合开关后，当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示 数为1.2V，电流表的示数如图2所示，则I=　　A，Rx=　　Ω． （3）该同学又设计了如图3所示的测量电路，同样可以测量未知电阻Rx，其 中R0是定值电阻．请在空格内把实验步骤补充完整． ① 　，用电压表测出电源的电压U； ②　 　，用电压表测出待测电阻R1两端的电压