互感自感涡流电磁阻尼及驱动.docVIP

第节 【学习目标】知道涡流对我们有不利和有利的两方面，以及如何利用和防止。知道电磁阻尼和电磁驱动预 习 案 使用说明及学法指导 1.先通读教材P-P28理解并熟记。完成教材助读，再读教材或查阅资料，解决问题，检测效果。 2.独立完成限时15分钟。 Ⅰ教材助读1、2、 3、Ⅰ.学始于疑 1.2.自感电动势的大小由谁决定？ Ⅱ.质疑探究——质疑解疑、合作探究 通电自感如图所示，当开关S时，电路中会产生自感现象，称为电自感，回答下面几个问题： 1 现象：灯泡A2 ，跟线圈L串联的灯泡A1 （观察亮暗情况随时间变化的情况） 请分析：该现象是如何实现的？ 电路接通时，电流由零 ，穿过线圈L的磁通量 ，L中产生的感应电动势的方向与原来的电流方向 ，阻碍L中电流 ，即 了电流达到正常值的时间。 问题2.断电自感 现象：灯泡A2 （观察亮暗情况随时间变化的情况） 分析：该现象是如何实现的？-----断电自感过程分析 电路断开时，电流由正常时的I逐渐 ，穿过线圈L的磁通量逐渐 ，L中产生的感应电动势的方向与原来的电流方向 ，阻碍L中电流 ，即 了电流减小到零的时间。 总结归纳 1）导体中原电流增大时，自感电动势 它 。 2）导体中原电流减小时，自感电动势 它 。 “阻碍” “阻止”，电流还是 填“变化”或者“不变化” 的 针对训练1.关于自感现象，下列说法中正确的是 A．自感现象是线圈自身的电流变化而引起的．自感电动势总是阻止原电流的变化 C．自感电动电磁感应现象 B势的方向总与原电流方向相反 D．自感电动势的方向总与原电流方向相 （3）单位： 简称 ，符号 常用单位： 、 （符号： 、 ） （4）能量转化： 以断电自感过程为例：问题：在断电自感的实验中，为什么开关断开后，灯泡的发光会持续一段时间？甚至会比原来更亮？试从能量的角度加以讨论。 开关闭合时线圈中有 ，电流产生 ，能量储存在 中，开关断开时，线圈作用相当于 ，把 中的能量转化成电能。 针对训练1.关于某一线圈的自感系数，下列说法中正确的是 A．线圈中电流变化越大，线圈的自感系数越大 B．线圈中电流变化得越快，线圈的自感系数越大 C．若线圈中通入恒定电流，线圈自感系数为零 D．不管电流如何变化，线圈的自感系数不变 （2）高频焊接 （3）电磁炉 防止：（1）变压器的铁芯设计 二.电磁阻尼1、定义:导体在磁场中运动时，感应电流使导体受到安培力的作用，安培力的方向总是阻碍导体的运动，这种现象称为电磁阻尼。［演示］电磁阻尼。按照教材“做一做”中叙述的内容，演示电表指针在偏转过程中受到的电磁阻尼现象。［演示］如图所示，弹簧下端悬挂一根磁铁，将磁铁托起到某高度后释放，磁铁能振动较长时间才停下来。如果在磁铁下端放一固定线圈，磁铁会很快停下来。上述现象说明了什么？ 1、定义：如磁场相对于导体转动,在导体中会产生感应电流,感应电流使导体受到安培力的作用,安培力使导体运动起来——电磁驱动。 齐贤 集成 求索 创新 百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。 滨城一中 高二 、物理导学案No:4-7 编撰人：柴秀芹 审定人：毛以华 姓名： 班级： 组号： 焊 接 处 待焊接元件 电 源 线圈导线