2012年2月6(散文阅读1).docVIP

广安实验中学教案首页 科目 高三语文下 课题 授课教师：彭和平 授课日期：2012-2-6 教学目的： 1．理解B (1)理解文中重要词语的含义。 (2)理解文中重要句子的含意。 2．分析综合C (1)筛选并整合文中的信息。 教学重、难点： (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。 教具准备 优化指导P280 板书设计： 关键语句的理解 筛选整合文中信息 分析文章结构把握文章思路 主旨归纳 审美赏析 评价探究 课后记： 广安实验中学教案续页 (2010年全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1～4题。 灯　火 1．文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法，这样写的目的是什么？ 答：_______________________ 解析：本题的实质是考查对段落作用的判断。作者在文中有这样的语句：“在朝兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年”“昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。”显示了它与作者的童年生活的关系。结合作者的解释，我们可以总结这样描写的目的，一是来表明童年生活在自己的印象中非常真实，难以忘怀。二是表明这盏灯在童年带来的温暖和温馨。三是从结构上讲，引起读者的好奇，为下文的展开作好了铺垫。 答案：①寄托了作者对童年时光生活的深切留恋和怀念；②使童年的生活图景更真实、具体、生动，给人以身临其境的感受；③激发了读者的