2013版小学数新课标试卷.docVIP

1、数感：主要是指关于数与数量、数量关系、计算结果估计等方面的感悟。 2、符号意识：主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性。 1、数学是研究（数量关系 ）和（ 空间形式 ）的科学。 2、数学是（人类文化）的重要组成部分，（数学素养）是现代社会每一个公民所必备的基本素养。 3、数学课程要着眼于学生的（ ）的提高，促进学生（情感）、（态度）、（价值观）发展。 5、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（基础性 ）、（ 普及型 ）和 发展性 ）。 6、有效的数学教学活动是（学生学 ）与（ 教师教 ）的统一 7、数学活动是师生（ 交往互动 ）、 共同发展 ）的过程。 8、学生是数学学习的主体，教师是数学学习的（组织者、引导者）与（ 合作者 ）。 9、除接受学习外，（动手实践）、（自主探索）与（合作交流）也是数学学习的重要方式 10、教师教学应该以学生的（认知发展水平）和（已有的经验）为基础。 11、信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及（ 教学方式 ）产生了很大的影响。 12、数学课程目标，从（知识技能）、（数学思考）、（问题解决）和（情感态度）等四个方面作出了具体阐述。 13、数学课程总体目标的“四基”是使学生获得数学的（ 基本知识 ）、（基本技能）、（基本思想）填