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2012－2013学年第二学期小学 品德与社会 学科试卷分析表 单位：三道营中心小学 年级：四年级 教师姓名： 李蓬程 2013年7月14日 学生 人数 43 参考 人数 43 总 分 3281 平均分 76.3 最高分 93 最低分 33 及格 人数 41 及格率 95.4% 优秀 人数 20 优秀率 46.5 % 分数 分布 1—59 60－69 70－79 80－89 90-100 2 10 11 17 3 试 卷 分 析 及 补 救 措 施 一、试卷分析 （1）本张试卷以教材的知识为主，结合实际生活知识，适合学生掌握知识的特点。 （2）个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙，如填空题有很多学生没有读明白题意，就写答案。 （3）出现的问题主要是错别字较多，特别是同音不同字。 （4）问题比较多的是二题的填表，学生对于中国地理知识掌握的不太好，填写的不正确；还有第五题的关于台湾的知识，特别是少数民族基本都没写上。 （5）教师对教材知识的延伸做的还不是很好，对一些资料掌握的不全面，致使学生出现了知识的盲区。 （6）由于学生的语言组织能力较差，致使语句不通顺，出现很多同音错别字。 二、补救措施 1、要在新课标的指引下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面和生活能力。 2、在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。 3、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。 4、不断的钻研业务，提升自己的业务水平。 对试 题的 意见 和 建议 本试卷题型适合学生本阶段所学知识，通过生活的常识考查学生的能力。 2012－2013学年第二学期小学品德与社会学科试卷分析表 单位：三道营中心小学 年级：三年级 教师姓名： 李蓬程 2013年7月 14日 学生 人数 38 参考 人数 38 总 分 3097 平均分 81.5 最高分 92 最低分 68 及格 人数 38 及格率 100% 优秀 人数 25 优秀率 66 % 分数 分布 1—59 60－69 70－79 80－89 90-100 2 11 20 5 试 卷 分 析 及 补 救 措 施 一、 试题分析 1、试题难易程度分析： 本套试题题量适中，注重了对基础知识的检测，同时还拓展了学生的知识面，符合教材要求。充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学生的特点，使不同程度的学生都能充分体现自我。 2、成绩分析： 总体来看，学生的成绩有所进步，优秀人数相比较多，但也有一部分学生成绩较差。根据考试情况来看，试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力,因而学生测试的积极性较高,成绩较理想。 3、学生分析： 通过考试来看，学生的做题习惯还有待于提高，主要体现在审题意识差，做题不认真，应付考试等。 4、对于知识的拓展、社会实践活动等方面教师做的不太好，还应在以后的工作中汲取经验，尽量开展各种实践活动。 二、补救措施 1、对粗心学生严要求，使其养成认真的习惯。 2、注重对学生能力的培养，拓宽学生的知识面。 3、加强对落后生的辅导. 4、加强学生练习，发现问题及时纠正。 5、培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。 6、不断提高自己的业务水平能力，钻研教材，学习课标。 对试 题的 意见 和 建议 本张试卷注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，注重了学生的生活习惯与品德的养成，以及对生活事件是非判断的能力。 2012－2013学年第二学期小学语文学科试卷分析表 单位三道营中心小学 年级：一年级 教师姓名： 王桂兰 2013年7月14日 学生 人数 46 参考 人数 46 总 分 4096 平均分 89 最高分 100 最低分 60 及格 人数 46 及格率 100% 优秀 人数 40 优秀率 % 87% 分数 分布 1—59 60－69 70－79 80－89 90-100 4 2 13 27 试 卷 分 析 及 补 救 措 施 一、试卷分析： 1、字词句百花园：1题读拼音写汉字部分学生汉字写得不规范；2题给下面汉字加上一部分组成新字再组词，有的学生没有明白是什么意思乱写；3题给带点的字选择正确的读音，对对多音字掌握的不牢；6题划去不正确的字，有些学生对同音字不理解字意；8题连词成句并加标点，学生对标点符号没有正确的掌握。 2、日积月累：1题课文内容我知道，由于对课文不太熟悉，所以没有正确的填写；2题把成语填写完整，