四年级语文五六单元练习.docVIP

四年级语文五、六单元单元练习 看拼音，写词语。（8分） tā xiàn qiū línɡ xiànɡ liàn sǎnɡ yīn （ ） （ ） （ ） （ ） è liè fàn làn tǎo yàn ān wèi （ ） （ ） （ ） （ ） 请你用“──”画出下面带点字的正确读音。 好奇（hǎo hào） 湖畔（bàn pàn） 胸脯（fǔ pú） 沼泽（zǎo zhǎo） 颤动（chàn zhàn） 边缘（yuán yán） 将下面的成语补充完整。 （ ）鸟知（ ） 肝胆（ ）（ ） （ ）朋引（ ） （ ）（ ）其词 口（ ）悬（ ） 欲（ ）又（ ） 四、联系句中词语，选择“束”正确的解释（填序号）。（4分） 束：A 捆、系 B 量词 C 聚成一条的东西 D 控制，约束 （1）妇女节那天，我给妈妈买了束鲜花。 （ ） （2）大课间活动时同学们无拘无束地嬉戏着。 （ ） （3）小螃蟹无路可逃，只好束手就擒。 （ ） （4）一道光束照进了山洞里。 （ ） 句子加工厂。 1.把关联词选用到下面句子中。（4分） 如果……就…… 虽然……但是…… （1）那年的春天来得特别早，谁也没想到湖面又冻了。 （2）你亲眼看到天鹅破冰的情景，永远也忘不了。 2.用打比方的手法把句子补充完整。（2分）新 课 标 第 一 网 走进公园，只见那荷叶像 托着那 似的露珠。 用修改符号修改病句。（2分） 在歌咏比赛中，两个四（2）班的同学获了奖。 近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。 根据课文内容填空。（20分） 《小池》的作者是 朝的 。其中描写荷花的诗句是“ ， 。” 《池上》这首诗是 代诗人 写的，诗中表现小娃天真顽皮的诗句是： ， 。 人心齐， 。独脚难行， 。水涨船高， 。三个臭皮匠， 。 ，一个好汉三个帮。一花独放不是春， 。 本单元令我们印象深刻、深为感动的有 、 、 等动物，它们为了种群的生存，在生死攸关的时刻都具有 与 的精神，那么请你写一句爱护动物的宣传标语： 。 课内外阅读 云雀的心愿（节选） 他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。 “这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨说。 “孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。 这里的“他们”指 。（1分） 理解词语。（1分） 贫瘠： 。 土地变成贫瘠的沙漠的原因是 。 所以，我们要多植树，今天栽下 ，明天长成 ，叫风沙 ，让百鸟 。（6分） 4、读着这段文字，你一定为失去的美好环境而无比惋惜，把想说的话写出来。（2分） 。 （二）傍 晚 佟希仁 春天虽然已来，但还是有些寒意。山里的树木刚刚泛绿，小草才露出了地面，天空还偶尔飘洒着零星的小雪花。此时，正是所谓春寒料峭。 一天傍晚，我刚刚吃过晚饭，在庭院里散步。无意中抬头看见一群小鸟儿还没有回巢，它们都站在树枝上，“吱喳吱喳”地鸣叫着，就像上课前老师还没有来，一群淘气的孩子站在教室门口争吵着，是在（谈论 争论）难解的问题，还是在（谈论 争论）着有趣的事儿？w W w .X k b 1. c O m 我静静地站在那里，好奇心令我躲在一棵大树下，遮住了半个身影细心地观察着。它们有的东张西望，有的弹弹脚趾，有的歪歪脖颈…… 我在想，眼看天黑了，它们为何还不回到巢里呢？人们不是说“天黑雀蒙眼”吗？他们还在吵嚷什么呢？天渐渐黑了下来，小鸟们仍在左顾右盼着。看它们那焦急不安的神色好像在等待着什么，就像孩子等待着下班后迟迟没到家的妈妈。 忽然有一只较大的鸟儿从远方飞回来了，此时，“吱喳”声顿时停止了。大鸟落在它们面前，将寻来的食物分发给它们，一副亲昵的样子；小鸟们都争着抢着跑到它面前，一个个欢喜雀跃。 哦，我突然明白了，鸟儿们也各自有一个温暖的家。 1.画去文中括号内不恰当的词语。（2分） 2.根据提示填写词语。（4分） （1）“春天虽然已来，但还是有些寒意。”用文中的词语概括为“ ”。 （2）“观察”是含有“看”的意思，文中还有两个表示“看”的四字词语，分别是“ ”、“ ”。 （3）写一个与“欢喜雀跃”意思相近的词语： 。 3.先猜一则谜语，再创作一则谜语并写出谜底。（4分） （1）“鸳鸯（yuān yānɡ）难以聚首”（打一动物名），谜底是 。 （2）你创作的谜语是 ，谜底是 。 4.照样子，把下面句子写生动些。（1分） 例：荷花在风中摆动。 荷花随风起舞。 山里的树木刚刚泛绿