百度参赛-保护生物多样性-郭宝芝.docVIP

? 第四届全国中小学‘教学中的互联网搜索’优秀教案评选 中学生物《保护生物的多样性》教学设计方案 作者单位及姓名：通榆县第二中学：郭宝芝 电子邮箱：座机电话号码90@ 一、教学课题 《保护生物的多样性》 二、教案背景 1、面向学生：中学 学科：生物 2、课时：1课时 3、课前准备： 教师准备：搜集相关资料，制作课件。学生准备： 1、学生分组搜集掌握有关开花和结果的资料。 2、认真细致地阅读《保护生物的多样性》内容。 3、把自己不理解的问题记录下来。 三、教材分析 【本课的地位及作用】 《保护生物的多样性》是人教版生物学八年级上册第六单元第三章的内容。主要让学生了解目前生物面临威胁，知道保护生物多样性的重要性。介绍建立自然保护区的情况，并让学生了解建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。 【教学重点与难点】 教学重点; 1、了解生物多样性面临的威胁及其原因。 2、理解建立自然保护区的重要意义。 教学难点： 理解完成“辩论和协商怎样保护白头叶猴”的内容。 四、教学目标 教学目标： 知识与技能： 1、学习生物多样性面临的威胁及其原因。 2、介绍建立自然保护区的情况，并让学生了解建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。 过程与方法： 通过收集资料、讨论、交流与合作探究等方法，制作保护生物的多样性的主要方案，培养学生的合作意识与集体精神。 情感态度与价值观： 通过学