感恩的仙鹤.docVIP

第2册 Lesson Ten 纲要 *Texts I. 看医生 II. 感恩的仙鹤 *Functions: 谈疾病与治疗 *Key to the exercises of this lesson *Additional exercises（附加习题） *课文 I. 看医生 汤姆：医生，早上好。我感到很不舒服。 医生：你哪里不舒服？ 汤姆：我咳嗽，并且喉咙痛。 医生：这种情况有多久了？ 汤姆：两天多了。 医生：你胃口怎样？ 汤姆：我食欲不振，我什么都不想吃。头还有点晕。 医生：别担心。让我给不测一下体温。你的体温是37.2℃。你有点轻度发烧。现在，张开嘴巴说“啊”。哦你的咽喉肿了。 汤姆：很严重吗？医生? 医生：不，并不严重。你患有轻度的感冒。服些药多喝些水，卧床休息几天就会好的。 汤姆：谢谢您，医生。我会按您吩咐的去做。 II. 感恩的仙鹤 一个寒冬的晚上，樵夫乔尔从森林里出来，正要回家，突然发现有只鹤躺在雪地里。他见这只鹤的翅膀受了伤，便把它带回家精心照料。等它伤好以后，就把它放了。 一天晚上，乔尔听到敲门声。他打开门，发现雪地里站着一位漂亮的年轻女子。乔尔惊讶地看着她。 “我在雪地里迷路了，”她说，“我可以在你家过一夜吗？” “当然可以，请快进来。”乔尔大声说道。 他给年轻女子端来米饭和热汤。她名叫南希，跟乔尔一样善良。 第二天起了一场暴风雪，因此南希继续待在他家里。慢慢地他俩产生了爱情，不久便结婚了。 新年临近。他们很穷，买不起米糕。除夕那天，南希对丈夫说：“乔尔。我打算给你织些布，你可以把布拿到集市上去卖。不过在我织布的时候，你可千万别朝房里窥看。” 乔尔答应了，于是南希进房开始织布。几小时后，南希手里捧着一块漂亮的布走了出来。这是乔尔见过的最漂亮的布。 次日早晨，他卖布得了很多钱。乔尔一生中还从来没有过这么多地钱呢。他变得贪心了，不断地要求南希为他织布。然而，他却没有注意到，妻子织布越多就越消瘦了。 一天，乔尔要求她再织些布。同往常一样，南希说，她愿意为他织布。“不过你要记住你的诺言，”她补充说，“我织布时，你可别往房里窥看。” 乔尔满口答应。他坐下来等着，但很快他等得不耐烦了。他打开房门，朝里面望去，只见一只瘦骨嶙峋的鹤正忙着拔下身上的羽毛，把它们织成布。乔尔认出这正是他几个月前救活的那只鹤。 南希终于从房里走了出来。 “乔尔，”她伤心的说，“你违背了自己的诺言。我再也不能在这里待下去了。我到这里来，是为了报答你对我的恩情，留下来是爱你心地善良。但是，自从我开始给你织布以后，你变了。你现在变得贪心了。我得走了，再见！” 她变成了一只鹤，很快就飞得无影无踪了。 *语言功能 谈疾病与治疗 1. 甲：（见教材158页） 乙：我｛（见教材158页） 甲：别担心，让我来｛（见教材158页） 2. ——你感觉还好吗？ ——不，我感觉｛（见教材158页） 好了 你很快 / 过几天就会｛好了 好起来 3. ——我的病严重吗，医生？ ——没什么严重的，只是有点儿｛（见教材158页） 好了。 你很快 / 过几天就会｛好了。 好起来。 一天两次，每次一片。 4. ——这是你的药，｛一天三次，每次一片。 每餐饭前服一片。 每餐饭后服一片。 ——我知道了，谢谢您。 *Key to Exercises I. Reading Comprehension. 1. 根据课文II回答下列问题： (1) A crane lying in the snow. (2) He took the crane home and looked after it carefully until it was well, then set it free. (3) A beautiful young woman. She said, “I have lost my in the snow. May I come into your house and stay for the night?” (4) Because there was a storm the next day. (5) To weave some cloth for him. (6) Not to look into the room while she was weaving. (7) One day, he got tired