主题名称_春天来了.docVIP

主题名称：春天来了 第三周 3 月 15 日 星期一 上午活动 教师：陈玲丹 晨间活动：搭积木 要求搭出自己觉得漂亮的物品 户外活动：大型玩具 能在游戏中学习一些行为规则 晨间谈话：我和家人种树 要求孩子热爱大自然 活动(一)名称：科学：春天到了，种子发芽了 活动目标： 1观察春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的兴趣。 2布置春天特征的环境，感受春天的美。 3体验春天给人们带来的快乐。 活动重难点： 重点：观察春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的兴趣 难点：布置春天特征的环境，感受春天的美。 活动准备：头饰、音乐 活动过程： 一、花儿开了，鸟儿叫了 　　1学念儿歌“春天说了些什么？” 　　2带幼儿到户外观察：观察花朵、树叶、小鸟、小草等。 　　3学唱歌曲“春天” ⑴ 弹奏音乐，可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。 ⑵ 在音乐旋律下，拍手念儿歌。 二、小朋友乐了 1、故事“小动物春游”。 ⑴ 引出春游 ① 幼儿自选动物头饰，说出自己表演的角色名称。 　 ② 语言引导：你们想干什么？到哪里去？怎么去？ ③ 游戏活动：小动物上公共汽车。 ⑵ 春游途中 ① 游戏“点名”，要求被喊到的小动物用叫声回答。 ② 设置情景：小猫、小狗想上车。 ③ 幼儿交往： a) 招呼小猫小狗； b) 给小猫小狗让座。 ⑶ 解决问题 ① 老师扮演熊婆婆的角色，提出问题：熊婆婆不想去春游，她要去看病。 ② 幼儿讨论： a) 熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要？为什么？ b) 怎么帮助熊婆婆？ ③ 角色交往： a) 安慰熊婆婆； b) 送熊婆婆上医院。 ⑷ 引导讲评 ① 帮助别人是件最快乐的事，夸奖各位小朋友。 ② 回家告诉父母：春游途中做了哪些好事？ 2、小朋友春游活动 ⑴ 组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小朋友玩游戏。 ⑵ 观看大班朋友画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。 附儿歌 春天说了些什么？ 春天说了些什么？ 花儿那么听话，都开了； 春天说了些什么？ 小燕子那么听话，都飞回来了； 春天说了些什么？ 小朋友那么高兴，都去春游了。 附故事 小动物春游 小动物幼儿园去春游了，小白兔在绿绿的草地上，看到了牵牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑脸，小鸟在树枝上唱起动听的歌，好象在说：“欢迎小动物们来春游！”小猫、小狗、小羊、小兔高兴地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！ 活动(二)名称：音乐：春天（一） 活动目标： 1幼儿歌曲的情绪。幼儿歌曲的情绪1 春天的背景挂图一张、磁带 2 太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张…… 幼：我知道，我知道，是这样的 幼：不是这样，是那样的 2教师把幼儿表演的比较好的动作串起来，连贯的表演个幼儿看 3教师带领幼儿完整的学习歌表演附歌曲 春 天 盛璐德 词 1＝E 2∕4 马革顺 曲 35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 －| 春天 天气 真 好， 花儿 都开 了， 蝴蝶 姑娘 飞来了， 蜜蜂 嗡翁 叫， 67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 －|| 杨柳 树枝 对着 我们 弯 弯 腰。 小白 兔儿 一跳 一跳 又 一 跳。 半日活动反思： 目标是让幼儿感受春天的美好，并在学会歌曲的基础上根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。通过一节课的教学活动，虽然我们班新生幼儿较多，但很快就学会歌唱。就此次活动而言，我从几个方面入手： （1）太阳公公显神奇，调动孩子积极性，开始上课时，为调动幼儿兴趣。我做兴奋状对孩子们说：“今天，太阳公公想看看小朋友是怎么上课的，可是太阳公公进不来啊（转为无奈状）？” 孩子们大声呼吁：“那我们到外面去好了！” （2）良好环境的创设，能让幼儿在“玩中学”来到户外，我做出伸了一个懒腰得样子，并且套用歌曲歌词的第一句 “春天天气真好”，孩子们自然而然模仿起我的动作并且也齐声地说“春天天气真好”。接着我带幼儿看花，带出了歌曲的第二句歌词“花儿都开了” 。学小兔跳、、、、、、这个活动从头至尾置身于蓝天白云、红花绿草这个大自然环境中，不知不觉中活动目标就在我和孩子们说说唱唱跳跳中完成了。 第三周 3 月 16 日 星期二 下午活动 教师：陈玲丹 活动（三）名称：安全教育：离群的小鸡 活动目标： 1观察图片、理解图片的内容，能大胆地表述自己的想法 2懂得不能随便离开大人或集体 活动重难点： 重点：懂得不能随便离开大人 难点：能够理解图片内容，做到不离开集体 活动准备：挂图 活动过程： 一、导入 1教师边念歌边带领幼儿做动作：一只母鸡，许多小鸡。母鸡咯咯咯，小鸡叽叽叽，咯咯咯，叽叽叽，一起唱歌，一起游