江西科学技术信息技术第四章汉字输入教案.docVIP

课题 汉字输入法 教学目的 1 初步掌握“智能ABC输入法”。 2 学会输入单字和词组和符号。 3 学会切换输入法状态。 教学重点 能熟练地输入汉字，并掌握“V”键和隔音符“”的用法，学会输入法状态的切换。 教学难点 能熟练地输入汉字，并掌握“V”键和隔音符“”的用法，学会输入法状态的切换。 教学准备 教学过程 一、五分钟键盘练习： 师：请打开“金山打字”软件，每人练习一行后交换练习。 生：练习金山打字，每人一行，交换练习。 5分钟后按Esc键退出软件，关闭窗口。并打开写字板。 二、导入新课 师：同学们，刚才咱们练习的是英文打字，输入的都是英文，那么要想输入汉字，应该怎么办呢？我们要使用专门的中文输入程序，我们一般习惯称之为“汉字输入法”。你们以前用过电脑打字吗？你们都用什么方法啊？ 生：用过“智能ABC输入法”。 生：按住键盘左下方的两个键Ctrl+Shift。 师：对，看来这几个同学在家里经常使用电脑，智能ABC输入法就是一种常用的汉字输入法。 三、讲授新课 1、介绍常用的汉字输入法。 师：（控制学生电脑）汉字输入法有很多种，常用的汉字输入法有智能ABC输入法、全拼输入法和五笔字型输入法。 在这些输入法中，比较适合我们学习和使用的有“全拼输入法”和“智能ABC输入法”，这两种输入法和我们语文课上学习的汉语拼音基本相同。下面我们来学一学智能ABC输入法。 2、启动智能ABC输入法 师：如何启动“智能ABC输入法”呢？试一试先在你们的电脑上启动。（释放控制） 生：探索启动智能ABC输入法的方法。 师：“谁会启动‘智能ABC输入法’？给同学们演示一下吧！” 控制学生机，找学生上机操作演示 生：演示操作过程。 师： “说一说你是怎么操作的？步骤是什么？” 生：①单击任务栏右侧的 ②单击弹出菜单中的“智能ABC输入法版本5.0”出现： 表示已选择了智能ABC拼音输入法。 师：你们看清了吗？ 师：你还有其它的方法吗？ 生：按Ctrl和Shift键。 师：拿键盘演示给学生指认这两个键的操作方法。 师：“现在请同学自己操作。” 释放控制，教师巡视，并给以帮助 生：练习。 师：（控制学生机）“刚才老师看到有的同学任务栏上没有这个图标，但有的同学也能打开输入法，你是怎么打开的呢？” 生：演示方法。 （释放控制） 生：练习打开智能ABC输入法。 3．单个汉字的输入 师：（控制学生机）确认你的电脑上出现了后，你就可以输入汉字。比如说，“我”字，你知道该怎么输入吗？在自己的电脑上试一试。在练习之前，老师提4点要求： （1）??? 姿势坐端正。 （2）??? 注意双手放在中间一排基准键位上，按照指法打字。 （3）??? 注意交换练习，一人练习时一人监督其操作（释放控制） 生：试着输入wo我。 师：输入“我”字的请举手。请上来给同学们演示一下你的操作方法。（控制学生机） 生：演示。 师：真好，谁还有别的方法输入吗？ 生：没有。 师：这种就是用拼音输入汉字的正确方法，先输入它的正确的拼音“wo”, 按空格键后，会出现字词选择框。 用鼠标单击字词选择框中的1，或者按数字键1，也可以敲空格键，“我”就输入到文本的插入点位置了 注意，先调整插入点位置，后输入汉字 。 师：下面请同学们，试着输入“我”、“们”、“一”、“起”、“学”、“打”、“字”几个字。（释放控制） 生：学生操作，教师巡视并给予帮助 师：接着输入儿歌“我们一起学打字：噼哩啪啦键盘响，男生女生齐动手。”每人一行，打完后迅速交换练习。 生：练习。 师：刚才有同学在输入“噼”的时候在字词选择框里没有看到这个字，怎么回事呀？谁能教教他。（控制学生机） 生：演示。输入pi后按空格键，再按 键往后翻几页，就找到了。 师：原来它藏在后面了，现在我可以按 键或 键查找它。每按 一次 键，向后翻一页。每按一次 键，向前翻一页。直到找到“噼” 字为止。 师：下面请同学们试着输入后面的几个字 释放控制，学生练习，老师巡视并个别辅导 。 师：（控制学生机）在刚才的练习当中啊，有一个字很多同学不知道该怎样输入，就是 “女”字。这个字的拼音“nü”，但键盘上没有“ü”键呀！怎么办啊？ 生：演示。输入nv。 师总结：哦，原来他用v来代替ü了。 原来智能ABC输入法在输入时有这样的规定：汉语拼音字母n，l跟ü相拼是，用v代替ü。如：“女”输入nv。“绿”字怎么输呢？你还知道哪些这样的字？ 学生练习，输入“女”、“绿”等，教师给以指正。 4．完整输入法输入词组： 师出示词组：太阳 天空 科学 学校 学生 计算机 信息 技术 师：提问：前面我们已经学会了单个汉字的输入方法，那么上面的这些词组该怎么输入？ 请一学生在演示电脑上输入： 学生按常规一字一字输入 网络教室控制学