大班科学活动顶纸板.doc

大班科学活动：顶纸板 武进区奔牛实验幼儿园 杨惠玲 活动目标： 1、感知不同形状的纸板都有一个能顶起来的平衡点。 2、探索用不同材料顶纸板的难易程度，积累使物体平衡的有益经验。 3、乐于参加探究活动，体验顶纸板的快乐。 活动准备： 1、杂技节目视频，轻音乐。 2、幼儿操作材料：正方形、正三角形、圆形纸板，纸筒，铅笔，塑料管人手一份。 3、幼儿实验记录表人手一份，记号笔，教师实验记录表。 活动过程： 一、杂技欣赏，激发幼儿顶纸板的兴趣。 1、师生讨论交流：杂技演员表演的什么节目？那么多小碗都顶在什么地方？ 欣赏了杂技演员表演的节目，你心里有什么感觉？ 2、出示纸板，引导幼儿尝试用身体部位顶纸板。 二、幼儿实验，尝试三种材料顶纸板并记录。 出示三种材料和记录表，交代操作要求。 要求：每一种材料都必须试一试，看能不能顶起纸板；试一种材料记录一次顶的结果；每组四个小朋友。 幼儿操作，教师适时指导，提醒他们每种材料都试一试并及时做好记录。 三、交流、讨论各自实验的发现。 1、师：刚才你用了哪几种材料顶纸板的？都顶起来了吗？ 2、出示大记录表，教师统计用不同材料顶起纸板的人数。 3、鼓励幼儿讨论发现的问题，找出有利于顶纸板的因素。 师：仔细观察统计的三个数字，你能发现什么？ 如：面的大小问题；寻找纸板平衡点的问题等。 师小结：顶的面是平平的，而且面越大越容易、越平稳地顶起纸板；每种形状的纸板都有一个可以顶起来的平衡点。 四、鼓励幼儿尝试用铅笔顶纸板，再次体验寻找物体平衡点的乐趣。 师：杂技团要招收几名小演员，你们愿意参加吗？ 比一比，谁能用铅笔顶起纸板，并保持长时间不掉下来！ 幼儿再次尝试用铅笔顶纸板，教师及时表扬平稳顶起纸板的幼儿。 五、讲评，延伸活动：平时生活中，你们见过哪些东西顶在平衡点上不掉下来，给我们的生活带来方便或是带来快乐的？和爸爸妈妈找一找，把你的发现告诉大家！ 小班音乐：大熊山 武进区奔牛实验幼儿园 叶蕾 活动目标： 1、有兴趣地倾听音乐，尝试根据不同的音乐有节奏地用动作表现走步、变大等故事情节。 2、能仔细观察媒体并大胆想象与表达。 3、体验参与音乐游戏活动的快乐。 活动准备： PPT、音乐、小熊玩具。 活动过程： 创设情境，引发幼儿大胆想象。 1、有节奏地拍手欢迎小蚂蚁。 2、利用PPT引出故事情节一：“小蚂蚁来到一片美丽的草地，发现很远的地方有一个咖啡色的东西。” 引导幼儿想想讲讲：这个咖啡色的东西会是什么？ 二、倾听音乐，鼓励幼儿根据不同的音乐用动作表现走步、变大等故事情节。 1、PPT故事情节二：“小蚂蚁想走过去看看，那个咖啡色的东西会是什么？” “小蚂蚁是怎么走过去的？”倾听音乐一，引导幼儿两拍一下有节奏地学蚂蚁走路。 2、PPT故事情节三：“小蚂蚁走近了，咖啡色的东西发生了什么变化？” “咖啡色的东西是怎样越变越大的？”倾听音乐二，引导幼儿用各种身体动作表现“变大”的过程。 3、PPT故事情节四、五：“小蚂蚁继续往前走，发现那个咖啡色的东西原来是一只睡着的大熊。”“熊是怎么睡觉的？它睡觉的时候会发出什么声音？”引导幼儿用动作和声音表现。 三、体验与大熊一起游戏的快乐。 1、鼓励幼儿用有节奏的语言唤醒熊。 2、跟着熊随音乐一起做游戏。 大班美术活动：我爱瓦片画 武进区奔牛实验幼儿园 孙华琴 活动目标： 了解瓦片，欣赏瓦片画。 有兴趣尝试用水粉笔在瓦片上借形想象作画。 拓展美术视野，感受创意画给生活带来的美好。 活动准备： 1、PPT。 2、瓦片若干，颜料、水粉笔、调色盘、抹布等。 活动过程： 了解瓦片特点，产生对瓦片画的兴趣。 观看江南水乡录像片，和孩子一起欣赏美丽的江南水乡。 提问：看到了什么？有什么感觉？ 出示瓦片特写的房子。了解瓦片。摸一摸，看一看，知道瓦片的形状，说说瓦片像什么。 欣赏借形想象瓦片画。通过对作品京剧脸谱、瓢虫的分析，产生画瓦片画的兴趣。分析借形想象画的特点。 发挥想象，做好瓦片画的准备。 你觉得瓦片像什么？你想在瓦片上画什么呢？幼儿互相讨论。 2、提出瓦片画的要求，用水粉笔蘸着水粉画画，注意卫生。 幼儿创作，教师巡回指导。 展示作品，欣赏评价。 作品介绍。你在瓦片上画了什么？怎样画的？ 扩散思维，生活中，还有什么东西也可以画画，让我们的生活更美好呢？ 大班砂皮画：鲸鱼 武进区奔牛实验幼儿园 姚军 活动目标： 通过观察、对比等方法学习鲸鱼的画法并添画大海。 尝试在砂皮纸上绘画，体验砂皮画的肌理美。 积极主动地参与绘画活动并大胆、创新的表现。 活动准备： 动物图片、海浪图片、砂皮纸、油画棒、教师范画一幅。 活动过程： 一、猜谜导入 1、师：谁愿意出一个谜语给大家猜一猜？ 教师以画弧线的方式请幼儿猜谜：打一动物。 出示几张动物的图片，谜语的答案就在这几幅图里面，猜一猜是什么动