可能一性片段教学2doc.docVIP

《可能性》片段教学 师：同学们，今天在上课之前老师先和你们玩个游戏。老师手上现在有1枚1元的硬币，你们猜一猜这枚硬币是在老师的左手还是右手呢？ 生1：可能在左手。 生2：可能在右手。 生3：可能在老师的左手也可能在老师的右手。 师：你们现在无法确定硬币到底在老师的左手还是右手，其实，生活中有些事情是能确定的，而有些事情是不能确定的，今天就让我们一起来学习有关可能性的问题。 师：今天老师给大家带来了黄色和白色的乒乓球，老师在这个神秘的盒子里面装了这两种颜色的乒乓球，现在让你随便摸一个，你能猜出是什么颜色吗？ 生1：白色。 生2：白色和黄色。 生3：可能都有。 生4：猜不出，摸几个就知道了。 师：那就让我们摸几个看一看。 学生摸球，摸出来的都是黄球。 师：你能猜出下一个摸出的是什么球吗？为什么这样猜？ 生1：黄球，因为它们全是黄球。 生2：可能黄球很多。 生3：可能白球只有一个。 教师展示里面的乒乓球，全部是黄色。 师：现在，再让你摸一次，你能说说是什么颜色的球吗？ 生1：黄球。 生2：一定是黄球。 教师将盒子里的球进行更改。 师：现在这个盒子里有一些黄球和白球，让你从中摸一个，你猜最有可能是什么球？ 生1：黄球。 生2：白球。 生3：哪种球多摸到哪种的可能性就大。 教师板书：个数多，可能性大；个数少，可能性小。 师：那我们摸摸看。