2010年行测普通数算讲义.docVIP

第一章 数字推理 一、题型概述 1、国家、上海题量都为5道 2、由“二级”转向“三级”，综合难度越来越大 3、出现图形形式数字推理、数字三角形数阵等考察发散思维的数字推理 4、总体趋势求新、求异，学会“放弃” 二、基本数列 1、自然数列：1，2，3，4，5，6，7…… 2、奇数列：1，3，5，7，9，11…… 3、偶数列：2，4，6，8，10，12…… 4、自然数(1-19)平方数列：1，4，9，……289，324，361…… 5、自然数(1-9)立方数列：1，8，27，……343，512，729…… 6、质数列：2，3，5，7，11…… 7、合数列：4，6，8，9，10，12…… 三、古典型数字推理：八种数列及其变式 1、等差数列 例题：251，222，193，( )（2004年上海行测真题） A.65 B.205 C.164 D.134 解析：251 222 193 （164） ↘↙ ↘↙ ↘↙ -29 -29 -29 公差为0，形成一个常数数列 答案：C (1)二级等差数列 例题：2，5，10，( )，26，37（2005年上海行测真题） A.15 B.17 C.20 D.23 解析：2 5 10 （17） 26 37 ↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ 3 5 7 9 11 新的公差为2的等差数列 答案：B (2)二级等差数列的变式 例题：6，7，9，13，21，( )（2006年上海行测真题） A.35 B.36 C.37 D.38 解析：6 7 9 13 21 (37) ↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ 1 2 4 8 16 新的公比为2的等比数列 答案：C 练习：20，23，17，( )，14（2005年上海行测真题） A.26 B.27 C.28 D.2 (3)三级等差数列及其变式 例题：1，10，31，70，133，( )（2005年中央甲类真题） A.136 B.186 C.226 D.256 解析：1 10 31 70 133 ( ) ↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ 9 21 39 63 （93）二级特征不明显 ↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘ ↙ 12 18 24 （30） 三级为公差为6 63+30=93，93+133=226 答案：C 练习：0，1，3，8，22，63，( )（2005年中央甲类真题） A.163 B.128 C.132 D.136 (4)等差数列新变化 例题：3，8，9，0，-25，-72，（ ） A.-147 B.-144 C.-132 D.-121 解析：3 8 9 0 -25 -72 ( ) ↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ 5 1 -9 -25 -47 ？二级特征不明显 ↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ -4 -10 -16 -22 (-28) 三级为等差 -47+（-28）=-75，-72+（-75）=-147 答案：A 2、等比数列 (1)典型等比数列 例题：3，9，( )，81，243 解析：后一项与前一项的比为3 答案：27 (2)等比数列的变式 例题：2，7，24，77，( ) （2007年上海行测真题） A.198 B.218 C.238 D.258 解析：7=2x3+1，24=7x3+3，77=24x3+5，（238）=77x3+7 答案：C 练习：157，65，27，11，5，( )（2008年中央行测真题） A.4 B.3 C.2 D.1 3、和数列 (1)两项和数列 例题：1，3，4，7，11，( ) （2002年中央A类真题） A.14 B.16 C.18 D.20 解析：前两项相加得到第三项，括号内应填18 答案：C 练习：17，10，( )，3，4，-1 A.7 B.6 C.8 D.5