2014年浏阳初中物理学生实验操作考查试题.docVIP

初中物理学生实验操作考查试题 （试题二）探究凸透镜成像的规律 学校 年级 班级 姓名 探究 过程 实验要求 记 录 提出 问题 说出你要探究的问题 探究凸透镜成像的规律 猜想 假设 猜测上面问题可能答案 凸透镜成像的特点与 有关 设计 实验 成像原理 光的 实验器材 凸透镜、 、蜡烛、光具座 实验步骤 1、凸透镜、光屏、蜡烛依次固定在光具座上。 2、将蜡烛放在不同的位置（可由远及近），并移动光屏成清晰的像，同时记录物距、像距的大小及像的特点。当不能在光屏上成像时，取下光屏，用眼睛观察成像情况。 3、分析实验数据，得出凸透镜成像的规律。 进行 实验 粗测焦距 f=( )cm（可利用小手电筒光聚焦法） 安装器材 调节蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使三者的中心大致在（ ）高度。 调节蜡烛和光屏的位置，分别找出三种不同性质的像，且分别测量像距和物距（成虚像时不需测像距）。并纪录结果 物距/u (cm) 像距/v (cm) 像的大小 像的正倒 像的虚实 分析 论证 分析实验数据，得出实验结论 当物距（ ）焦距时，凸透镜成倒立缩小的实像； 当物距（ ）焦距时，凸透镜成倒立放大的实像； 当物距（ ）焦距时，凸透镜成正立放大的虚像； 评估 交流 凸透镜成像在生活中的应用（请举一例） 注意：每做完一个重要步骤，要举手示意监考教师检查。 （试题二）初中物理学生实验操作考查评分表 监考老师 学校 班级 1 猜想与假设 表达正确 1 2 设计实验 原理 1 器材 1 3 进行实验 焦距估测准确 1 安装器材 1 成实像时，操作正确，成像清晰 4 成虚像时，操作正确，成像清晰 2 实验数据和现象记录正确 4 4 分析与论证 得出正确结论。 4 5 评估与交流 能举出一例凸透镜成像规律在生活中的应用 1 合 计 20 （试题九）伏安法电阻 学校 年级 班级 姓名 探究过程 实验 要求 记 录 探究目标 实验 课题 测量未知电阻的阻值 设计实验 实验 准备 原理 器材 设计电路 干电池（若干节）、开关、滑动变阻器、 、电压表、电流表、导线若干 实验 步骤 ①按图连接电路。 ②检查无误后，闭合开关，测出电阻两端的电压和通过的电流，移动滑片位置，测量三次，将数据记录在表格中。 ③算出三次电阻的阻值，求出电阻的 值填入表中。 ④整理实验器材。 进行实验 量程 选择 电压表所选量程：（ ）、分度值：（ ） 电流表所选量程：（ ）、分度值：（ ） 连接 电路 连接电路时要把开关（ ）。 变阻器的滑片移到最（ ）端。 电压表要与被测电阻（ ）联 电流表要与被测电阻（ ）联 测量 记录 计算 实验次数 电流/I（A） 电压/U（V） 电阻/R（Ω） 第一次 第二次 第三次 分析论证 得出 结论 探究结论：被测电阻R的阻值：R= Ω 评估交流 三次测量结果不相同的原因是什么?(写出一个原因即可) 注意：每做完一个重要步骤，要举手示意监考教师检查。 （试题九）初中物理学生实验操作考查评分表 监考老师 学校 班级 1 设计实验 原理 1 器材 1 设计电路 1 实验步骤 1 2 进行实验 观察电流表、电压表量程与分度值 2 连接电路时，开关断开 2 电流表、电压表连接正确，量程选择适当。 2 按要求正确连接滑动变阻器 2 电流表、电压表读数、记录正确。 2 正确计算每次所测的电阻值 2