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拒绝付出就是拒绝成长 寇士奇 深秋，李克俭和师傅来到一处果园。果园里有许多苹果树，在风的吹拂下，发出“哗哗”的声响。李克俭问师傅：“如何能很快地就判断出哪棵苹果树最粗壮呢？” 师傅说：“这很简单，你问下果园管理人哪棵结的果实最多即可，那棵结的果实最多的就是最粗壮的。” 李克俭跑去询问了果园管理人，又拿着皮尺到果园里逐一测量比较了一番，发现师傅说得对。 果园管理人告诉他：果树结果的初期，有些果树长得又粗又壮，但因结果少，几年后就被结果多的果树超过了。 李克俭问师傅：“为什么会这样呢？” 师傅说：“因为地球上的生命是个相互连通的整体。从某种意义上讲，每个个体包括每个人都是地球能量存的载体和流通的管道。只有自己的能量输送出去了，才会有更多的能量补充进来。所以，拒绝付出就是拒绝成长；奉献得越多，存在就越强大，生命就越丰富。” 爱心育人 发布者： 崔小艳 发布时间： 2013-5-11 一直以来，我始终奉行“爱是教育的灵魂，是教育的生命”，把“爱心”教育作为我做的班主任工作的宗旨。教师长年累月面对的都是学生，师生间除相互尊重，相互理解，更需相互关爱、宽容。小学生年龄小，认识能力和明辨是非的能力较差，难免会出现一些违纪违规的现象，沾染一些不良的习气。对此，绝不能一味地批评甚至惩罚，而要用百倍的耐心去劝说去开导去教育他们，使他们深刻认识自己的错误，才能使之更好地改正自己的缺点和错误。对学生的爱也应该是惠及全体学生，尤其是对特殊学生的教育则是重中之重。我班里有一名学生叫李林洛，从身体看象一个小伙子，可是从认知，从语言、从习惯看都属于非正常儿童。他到了班上可以在班上乱走，他可以随心所欲地乱叫大喊，甚至跑出教室，对语文随他心情还可以写点字词，而对数学差不多等于白痴毫无反应。有时真让你哭笑不得。但是我并没有放弃他，更没有去大声呵斥他，而是耐心地区哄他、劝他、教他，一直坚持了两年。由于他本人和家庭的原因，今年自愿放弃了上学。我们祝福他能将康成长。 这就是爱 发布者： 崔小艳 发布时间： 2013-5-11 胡傲雪是我们班“特殊学生”，她的爸爸因病去世了，当得知这个消息，没有一个人没有掉眼泪。“傲雪怎么办？她从此没有了爸爸的疼爱、呵护，她该如何面对？，她还是个孩子能承受吗？”果然是师生想得那样，当她得知爸爸乙肝晚期的消息后，课堂上再也没有了她的声音，同学们很着急，但都不敢触及她的伤心处。最让我难忘的是我们学《母鸡》这篇课文，当谈到学习感受时，她不禁失声疼哭。“鸡妈妈是这般疼爱自己的孩子，我多么希望得到爸爸的爱呀，那怕是爸爸对我的呵斥我也愿意。”我们商量成立了帮扶小组，陪着她学习、玩耍、说心里话。每天，我都要叫到一旁听听她的心里话、关注她的日记。与此同时，我还努力转移她的注意力（她具有主持天赋，我天天训练她普通话），通过一个月的努力，她不再独来独往了，又和同学们打成一片了，教室里又听到她爽朗的笑声了。她在日记写到：我要坚强，老师同学这么关心我，我没有理由再颓废下去。爸爸在天之灵也一定希望我快乐的，我还要照顾好妈妈。我相信作为教师看到这样的日记再疲劳也会烟消云散，这就是爱的力量。 可爱的孩子 发布者： 高峰 发布时间： 2013-5-7 接手一个村小合并班，我最先的感觉是一个字“差”，感觉他们各方面肯定都很差。上了几天课，我感觉变了，他们除了基础知识差以外，其他方面也不是那么差，而且很听老师的话，我想也许是变了一个环境的原因吧。于是，我就从这点入手抓起，让他们从现在起，一切重新开始。我采取了几项措施：首先是我找他们谈心，做到和蔼可亲，让他们心里不害怕老师，要让他们把老师当成他们的朋友一样的信任,我主动关心他们；其次选拔一批班干部，让他们和我一起把班上管起来，有什么问题大家一起商量解决；第三，积极和家长沟通；第四，对确实很不听话的孩子采取严厉的措施；第五，学生间采取一对一的帮助。慢慢地，我发现学生们精神状态很好，做什么都很积极，主动到老师办公室耍，下课要求老师和他们一起玩，有些学生什么事都告诉老师。我心中感到很高兴，心理想，这就是孩子，孩子就是这么可爱。我甚至有时候下课时间都到班里去看看他们。在作文中，我看到很多同学都把过去和现在进行了对比，写得真实。让我一次次感受到学生的天真无邪，真实可爱。一学年过后，我班的成绩成为年级第一名。也从教过这个班以后，孩子在我眼中始终都是可爱的形象。 学习感悟 发布者：龚地睿 发布时间： 2013-5-18 通过对“小学语文儿童文学作品的解读与教学策略”的学习我知道了原来小学语文教会孩子拼音、认字、写字、读书、写话、做人是不够的，新课程标说“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”而语文素养的形成和发展是一个潜移默化的过程，相当程度来自于文学的熏陶。小