公务员易混淆习题小总结.docVIP

词语解释 1、“以致”后多接不好的结果栩栩如生多用来形容雕塑或文学艺术作品中的艺术形象。 风范：风度；气派 风尚：社会风貌与时尚 反思：回头、反过来思考的意思 回想：回忆，想过去的事。 制止多用于阻止某种行为“克服”与“问题”搭配恰当， 价值取向是词语的固定搭配 7、中止：中途停止，但是还可以继续。 终止：就是停止了，不涉及继续。 顶礼膜拜：虔诚地跪拜，比喻崇拜到了极点。是贬义词耳提面命：提着耳朵当面告诉他。形容长辈教导热心恳切，要求严格自白：自己说明心意，或自己承认并陈述犯罪事实。辩解：指的是对受人指责的某种见解或行为加以解释。 辩白：指的是说明事实真相，用来消除误会或受到的指责。 蜻蜓点水：比喻做事肤浅不深入浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。走马观花：原形容事情如意，心境愉快，后多指快速地大略浏览一下。一目十行：形容看书非常快。寂静多形容氛围。恬静多形容人的状态严酷；残酷，残忍，多形容环境。严峻：严厉，严格，多形容形势。处事：办事，强调具体做法。处世：待人接物，应付世清，往往被理解为社会经验、人生哲学。机警：机智敏锐，对情况的变化觉察得快。警惕：可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。敏感：感觉敏锐，生理上或心理上对外界事物反应很快。警觉：对可能发生的事变或危险所具有的敏锐感觉。 发祥地：原指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源的地方。 19、表明：指表示清楚 证明：指用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性 并存：指同时存在 共存：指共同存在 20、体察：体验、观察 体恤：同情照顾。 21、程门立雪比喻对老师的尊重。 22、甄别：考核鉴别。 23、汗牛充栋：运书很多累得使牛出汗，书多得存放时可堆至屋顶。只形容藏书非常多。不能形容其他东西多。 蔚为大观：蔚，茂盛；大观，盛大的景象。发展成为盛大壮观的景象；形容事物丰富多彩，汇聚成一种盛大壮观的景象 自顾不暇：暇，空闲。自己照顾自己都没有工夫，指没有力量再照顾别人。 目不暇接：形容东西又多又好，来不及观看。 诟病：指责；指出他人过失而加非议、辱骂。 “诘责”指诘问谴责。“诘”：追问。“踌躇满志”形容对自己的现状或取得的成就非常得意“剜肉补疮”比喻只顾眼前，用有害的方法来救急。结果是强调过了眼前的困难，却丢掉了以后的收入。对于“法律、提案、方案”等，搭配的动词都是“审定”。庄重：言语、举止不随便，不轻浮。沉重：分量大，程度深。稳重：言语、举动沉着而有分寸。凝重：沉重；沉稳庄重。沉重和凝重都有沉重的意思，但是沉重主要修饰心情，凝重可以修饰气氛、神情等“蠢蠢欲动”指敌人或坏分子策划或开始进行攻击破坏活动“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难“五花八门”指花样繁多，变化多端推托：借故拒绝。推诿：推卸责任，把责任推给比如人；推辞。质疑，着重的是怀疑；质问，带有贬义色彩；质询，议员在议会期间，就政府的施政方针、行政措施以及其他事项，向政府首脑或高级官员提出质疑或询问并要求答复的活动。质对，对质，对证。公布：（政府机关的法律、命令、文告，团体的通知事项）公开发布，使大家知道。宣布：正式告诉大家。起用：重新任用已退职或免职的官员。启用：开始使用训诫：受训斥、斥责或攻击 劝诫：劝戒，勉励告诫 训诲：教导。 训示：上级，长辈对下级、晚辈的训导 诚信：真诚；真诚之心。 精诚：真心诚意 至诚：极为诚恳；诚心诚意 诚意：诚恳的心意；使其意念发于精诚，不欺人，也不自欺 38、“融会贯通”的意思是“参合多方面的道理而得到全面的透彻的领悟”。 39、杀回马枪：比喻出其不意的回头一击。 40、大音希声：最大最美的声音乃是无声之音，即达到极致的东西是不可捉摸的。 41、甚嚣尘上：多指某种言论十分嚣张(多含贬义)。 42、“方兴未艾”与“方兴未已”都指事物正在发展，还没有停止。多形容革命形势、新生事物正在蓬勃发展。 43、出生：胎儿从母体中生出；出身：个人早期的经历或由家庭经济状况所决定的身份。 44、精美绝伦：精致美好，独一无二，没有可以相比的。美轮美奂：多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。 45、“判若云泥”比喻差别悬殊就像云彩和泥土的距离那样大。 46、笔走龙蛇”形容书法生动而有气势。 47、“火中取栗”意为“为别人冒险，徒然吃苦而得不到好处”。 48、“天马行空”比喻诗文书法等气势豪放，不拘一格 49、“准绳”与“准则”都指言论、行动等所依据的原则，而“准绳”多作喻体，常用来比作“法律、法规”。 50．“未免”的意思是实在不能不说是……（表示不以为然）；“不免”的意思是免不了。 51、众口铄金：比喻人多口杂可以混淆是非。 52、相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 水乳交融：比喻感情很融洽或结合得十分紧密。 53、“少不更事”