滨海汉沽中心小学学智慧研究大讲堂曁第三届教学艺术节实施方案.docVIP

“中心小学‘教学智慧研究’大讲堂”系列教学研究活动曁第三届教学艺术节实施方案 滨 海 汉 沽 中 心 小 学 2013、3 中心小学“教学智慧研究”大讲堂 曁第三届教学艺术节实施方案 一、指导思想 结合中心小学三年发展规划，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，“打造特色，注重内涵发展；创新管理，提供优质服务”的工作思路，）） 2．加强领导小组工作力度 学校领导小组成员及时深入课堂，反馈意见，督促活动的积极开展并力求实效。尤其是在讲课教师的教学反思、大组教师评课环节，组织好每位听课教师畅所欲言，从而达成共识。认真收集和整理教师课堂教学评价表。 3.讲课教师完成好说课、教学设计、教学反思资料的整理工作，并将组内教师整理的评课稿一并上交主管领导。 第三阶段： 青年教师成长研究课（五至七周） 为加速青年教师的专业成长速度，引领青年教师尽快熟悉工作，增强其教科研的意识，担当起教育教学的重任，促其教育教学能力的提高，通过师徒结对子方式，以名优教师带动和促进青年教师发展与进步。 1.青年教师在学习名优教师好经验的基础上，与自己的师傅共同备课，师傅要认真指导徒弟，在徒弟的的说、讲、评、思、写的各个环节把好关，切实做到到课前指点、课堂指导、课后评价。并通过大组的说、讲、评、思等环节，深入研究教材、教法，勇于探索实践学科与信息技术的整合，强化课题研