八年级生物尝试对生物进行分类1.课件.pptVIP

复习巩固 1·植物有六大器官，分别是根、茎、____, ______,______和种子。 2·植物根据有无种子可分为种子植物和_____. 3·被子植物根据子叶的数目可以分为双子叶植物和 ________. 小游戏 ---分杂物 今天就让我们模仿科学家 的分类方法，试着根据生物的 特征将一些常见的生物分类，做个小小 的分类学家！ 第一节 （1）知识目标 通过分类探究知道植物分类是根据植物在形态结构等方面的相似程度来进行的。并能列举出植物的主要类群且能按照一定的顺序排列。 教学目标 （2）能力目标 通过分类探究活动，培养学生发现问题和解决问题的能力。 （3）情感目标 通过做一个小小分类学家的活动，让学生充分体验科学研究的乐趣，并初步体会分类在生物科学与社会生活中的重要意义。 教学重点 1．根据活动讨论归纳得出植物分类的 依据 2．探究并掌握植物分类方法。 教学难点 1．尝试根据植物的特征对植物进行分类。 2．探究并掌握植物的分类方法。 自学质疑和小组讨论 阅读课本 P96-98 页，先独立完成下列问题，然后再有针对性的对自己没有把握的答案进行短暂的讨论。 肾蕨 葫芦藓 玉米 向日葵 油松 水绵 单子叶 平行脉 双子叶 网状脉 种子有果皮 包被 种子没有 果皮包被 有种子 有根 无根 （假根） 无根 有茎叶 无茎叶 无种子 植 物 A B C D E F 玉米 向日葵 油松 肾蕨 葫芦藓 水绵 单子叶 平行脉 双子叶 网状脉 种子有果皮 包被 种子没有 果皮包被 有种子 有根 无根 （假根） 无根 有茎叶 无茎叶 无种子 植 物 A B C D E F 讨论：1· 植物 有种子(种子植物) 无种子 种子有果皮包被 （被子植物） 种子无果皮包被 （裸子植物） 有根茎叶 有茎、叶和假根 无根茎叶 C类植物 （油松） 一片子叶（叶脉为平行脉） 两片子叶（叶脉为网状脉） B类植物 （向日葵） A类植物 （玉米） D类植物 （肾蕨） E类植物 （葫芦藓） F类植物 （水绵） A、B是被子植物类群中的，等级应低于C、D、E、F 讨论2 3、有种子的植物可以分为哪些类群？ 4、无种子的植物可以分为哪些类群？ 可分为：裸子植物和被子植物。 被子植物可分为只有一片子叶的单子叶植物和有两片子叶的双子叶植物。 可以分为：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 5、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？ 按从简单到复杂的顺序排列为： 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 6、通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑了哪些特征？ 考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。 植物的分类依据： 根据植物的根、 茎、叶、花、 果实、种子的 相似的地方和 不同的地方进 行分类。 课堂训练 选择题 1、下列项目中，（ ）是研究生物的一种基本方法。 A、生物分类 B、将生物分成不同等级 C、将生物分成动物和植物 D、了解生物的多样性 2、对植物进行分类，一般要根据它们的（ ）来分。 A、高矮 B、亲缘关系 C、形态特征 D、生活环境 3、按照“能否产生种子”这一特征，我们把玉米归类为（ ） A、被子植物 B、裸子植物 C、种子植物 D、单子叶植物 4、某同学在野外发现一株植物，经过长期观察发现这株植物无花，种子裸露，试分析该植物属于（ ） A、单子叶植物 B、双子叶植物 C、裸子植物 D、被子植物 5、下列哪种结构的特征不能作为被子植物分类的重要依据（ ） A、花 B、果实 C、根 D、种子 课堂小结 有种子植物 裸子植物 被子植物 单子叶植物（有一片子叶） 双子叶植物（有两片子叶） 无种子植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 布置作业 1·必做题：课本100页练习1，2. 2.选做题：导学案“拓展延伸”