【优化方案】2013高中地理 第二章 第三节 我国的地震、泥石流与滑坡课件 湘教版选修5.ppt

读“我国特大、较大型山崩、滑坡和泥石流分布直方图”，完成下列问题。 例2 1 读图分析，我国六大区中，出现特大型、较大型山崩、滑坡、泥石流最多的地区是__________，这些灾害在本区多发的主要自然原因有________________________________________________________________________。 2 相对而言，我国六大区中__________发生特大型山崩、滑坡、泥石流最少。 3 我国中南地区发生的山崩、滑坡、泥石流主要分布在__________。 4 据报道，我国已成为世界石材产量最大的国家。许多人认为，大量开采石材是一种因地制宜、充分利用自然资源的做法，你对此有何认识？ 【解析】　通过我国特大、较大型山崩、滑坡和泥石流的具体分布事实分析地质灾害与 地形、气候等自然条件之间的联系，并通过石材开采的事例说明对自然资源的利用过程中不要任意对生态环境破坏。 【答案】　 1 西南区　西南区地处我国地势第一、二级阶梯和第二、三级阶梯交界处，坡陡谷深，植被破坏也较严重。地震频繁，岩石比较破碎松散，加上这些地区遇上暴雨天气冰雪大量融化，大量冰雪融水汇集时，就会产生特大或较大型山崩、滑坡和泥石流 2 华东区 3 东部地区的低山丘陵与平原交界地带 4 开山采石，破坏山林，使生态环境恶化，易发生地质灾害，因此需慎重。 活动点拨教材透析 一、教材P51活动 【点拨】　结合图2－17，找出地震多发区,并在图中找到自己家乡的位置。 【答案】　1.属于多地震地区的有：河北省、台湾省、新疆维吾尔自治区、云南省。 2．在图中找出自己家乡所在地，看是否位于我国的地震带上，因地而异。 二、教材P53活动 【点拨】　泥石流暴发前的征兆可结合材料一进行总结，而泥石流形成条件与危害可结合教材相关内容进行分析。 【答案】　1.泥石流暴发前的征兆：狂风、大雨、山鸣等。 2．泥石流形成的条件：大量的松散地表物质、充足的水源、陡峭的沟谷。 3．泥石流是在山区暴发的特殊洪流，能堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大危害。 三、教材P55活动 【点拨】　诱发滑坡的实质就是促使了发生滑坡的条件的形成。 【答案】　①在山区修建公路、铁路时进行的人工爆破、破坏地表植被，容易造成岩体或土体断裂，在水的作用下产生滑坡现象。 ②依山建房，建基挖山，破坏岩石整体性，易诱发滑坡。 ③岩石下部不透水层阻滞地下水下渗，透水层上部岩体易发生滑坡。 ④土石体中的断层，使岩石断裂破碎，易诱发滑坡。 ⑤长时间暴雨，松散的土石体在斜坡重力作用下发生滑坡。 栏目导引 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 活动点拨 教材透析 第二章　我国主要的自然灾害 第三节　我国的地震、泥石流与滑坡 新课学前导航 情景导入 2011年7月5日位于陕西省南部的略阳县普降大到暴雨,部分乡镇降雨超过100毫米。持续暴雨造成县城金亚路发生滑坡，约5000方左右的滑塌体瞬间倾下……略阳属于山区县，山区的地形和地质条件本身就容易引发地质灾害，此时的短时强降水容易引发滑坡、泥 石流等地质灾害。而且汶川地震之后，略阳的土质变得更加疏松，又新出现了许多滑坡隐患点。 【思考】　诱发略阳滑坡事件发生的自然因子有哪些？ 目标定位 1.能够说出我国地震、泥石流、滑坡等地质灾害的基本特点和空间分布规律。 2.能够结合分析地震、泥石流、滑坡等地质灾害的形成原因。 3.通过列表对比我国泥石流滑坡的异同点。 4.了解我国地质灾害的特点，增强忧患意识和灾害意识。 基础梳理自学导引 一、我国的地震灾害 1．基本特点：分布范围____，频率___、强度大，震源____、危害大。 2．成因：我国位于_____________、亚欧板块和____________的交会处，加之又地处世界两大地震带—环太平洋地震带和________________________之间，所以地震 广 高 浅 太平洋板块 印度洋板块 地中海—喜马拉雅地震带 发生的频率较高。 3．分布 1 西部：主要有喜马拉雅等地震带。 2 东部：主要有______地震带，东南沿海等地震带。 3 总体：大陆东部地震活动比西部____。 台湾 弱 图表导读 1．教材图2－17　我国地震带和主要地震震中分布，据图分析： 1 我国地震的分布有什么特点？ 2 我国的地震带主要分布在哪些地区？ 3 我国地震东少西多，造成的影响却是东重西轻，原因是什么？ 提示： 1 ①分布范围广，不均匀，以105°E南北地震带为界，东少西多。 ②分布与板块构造密切，地震带主要集中在环太平洋地震带和喜马拉雅地震带上。其次是亚洲大陆板块内部断裂带上。 2 我国主要的地震带：①东南部的台