【高考调研】2014届高考生物一轮复习 1-5 植物的激素调节课件 新人教版必修3.pptVIP

【常见错误】 本题常见错误如下表： 答成“大于2 m”或不作答 2 答成“H点以后范围内”或“H～C” 1 常见错误 小题标号 【错因分析】 出现错误的原因主要有两点： （1）思维定势，知识掌握不全面。第（1）小题受思维定势的影响，认为只要侧芽部位生长素浓度比顶芽部位高就会出现顶端优势，而忽视了顶端优势的形成是由于侧芽部位生长素浓度过高“抑制”了侧芽的生长。H～C段的范围内随着生长素浓度升高，只是促进生长的作用速率减小，但对生长并没有起到抑制作用，而在C点以后才开始出现抑制作用，C点为“促、抑”转换点。 （2）析图能力差，不能准确从图中获得相关信息。第（2）小题之所以错答或不作答，根本原因在于：①没有抓住“胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1∶2”；②没有读懂坐标中A、B两点的含义。据图可知，当背光侧生长素浓度为2 m，向光侧生长素浓度为m时，它们的纵坐标均为n，即促进生长的程度相同，这时植株将直立生长；当背光侧生长素浓度小于2 m时，则向光侧生长素浓度应小于m（题意1∶2），此时背光侧促进生长的作用较强，而向光侧促进生长的作用较弱，必然会使燕麦幼苗发生向光弯曲。 【答案】 （1）C点及C点以后范围内 （2）小于2 m 实验精讲 实验16 探索植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 理论指导 1.实验原理 植物生长调节剂对植物插条的生根情况有很大的