xx中学201年度工作总结.docVIP

xx中学2010-2011学年度 工作总结 本，我校在主管的正确领导下，高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十大精神，深化教育改革，全面实施素质教育，一心一意抓教学，千方百计质量，转变思想观念，切实加强学校管理，大力塑造新形象，取得了的成绩。一、，不断学校的凝聚力、战斗力 领导队伍自身建设，强化服务意识。学校领导处处以身作则尽力为教师服务为学生服务。做到工作中要统一思想、顾全大局；处理问题要讲原则、不徇私情；对学校负责、对学生负责，不以权谋私。学校领导能集中主要精力，深入教学第一线，深入课堂了解并分析全校的教学情况。积极参与教育教学活动，建立了学校领导班子巡课制度，做好课堂评价，及时解决教育教学中的具体问题。 2、加强制度建设，不断提升学校管理的规范性。对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康发展。 、。我校以学习培训为载体，致力于创建一支德艺双馨的教师队伍。坚持每周一次的教师政治学习制度,认真组织教学习“三个代表”重要思想，学习《公民道德建设实施纲要》《教师法》、《中小学教师职业道德量化考评细则》等，狠抓师德教育开展师德师大整顿，将依法治教、以德治教相结合，注重言传身教，发扬爱岗敬业，默默奉献的精神。利用业务学习时间，组织学习《走进新课程》、《新课程标准》等，用新的教学理念武装头脑。教学常规，教学质量 2、加强教研教改工作一是加强教研教改工作的组织领导，致力于教研活动的制度化建设，落实目标，保障时间；本着“问题即课题，教改带教研”的思路，着眼教学的各个环节，立足解决教学过程中遇到的实际问题，参与专题研讨、全力抓好毕业班的中考备考工作学校始终突出毕业班工作，充分认识到中考质量学校生存发展，被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。坚持强化训练，强调检查辅导到位，团结协作，落实“三个捆绑”（领导与班级、班主任与本班科任教师、备课组长与本年级本科教师）到位，及早制定切实可行的备考计划，使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。每次模拟考试后年级组、备课组都集中进行总结，及时调整复习计划和内容，使复习更有针对性和实效性。狠抓临界生辅导不放，“抓早、抓好、抓严、抓实”的德育工作思路，努力实施“整体德育”、“全员德育”，做到教师全员参与，人人有任务。由于分工明确，个人的职责清清楚楚，使得学校的德育工作得以顺利开展。 2、以养成教育为抓手，提高德育实效。本年度，学校紧紧围绕“养成教育”这个主题开展各项教育活动，将“遵规守纪，良好的学习习惯的养成教育，良好的卫生习惯养成教育”贯穿于整个活动的始终，并相继开展了“自尊自爱，注重仪容仪表”教育 、“真诚友爱，文明礼貌”养成教育、“尊敬父母，勤劳俭朴”教育、“遵守公德和法制”教育。在养成教育过程中，充分调动了班主任的工作积极性，创造性的开展了一些工作，各班主任对本班每个同学的日常行为摸的准、查的细。同时，学校还注意从升旗、值日、爱护公物、按时到校、课堂听讲、作业检查、各种集会等方面，对学生进行养成教育，培养了学生的良好行为习惯。 3、精心设计，组织实施德育系列教育。各个年龄段的学生会出现不同的思想问题，不同的年龄对教育的适应和接受也有不的特点。因此我们把养成教育作为初一级新生的教育重点，把集体主义教育、民主法制教育、伦理道德教育、心理健康教育作为初二级学生的教育重点，把爱国主义、前途理想教育作为初三毕业班学生的教育重点，并根据初中学生不同年龄而产生的接受能力接受特点的不同，制定了不同的系列教育计划，力求计划的可操作性，注重学生的自觉主动的参与，追求教育的实效性。 （1）以节日、纪念日等为契机，对学生进行爱国主义、民族精神、诚信、毒品预防、环保等专项教育。让学生在实践活动中，把德育知识转化为具体的行为。 （2）根据行为习惯的养成特点和中学生的年龄特征，将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》细化为各年级的行为规范训练目标，进行强化训练，尤其是落实好德困生不良行为的矫正措施。 （3）积极开展学生心理健康教育，我们成立了开展学生心理健康教育的领导小组，充分利用“阳光驿站”心理咨询室，积极探索、开展学生心理健康教育。 （4）我校采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、参观展览、写观后感等形式对学生进行法制、安全教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 （5）我们以新课程理念努力转变班主任角色，并通过课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。教师们结合自己的教育教学实践，撰写心得体会，提高了自身的德育理论水平。 4、开设校本课程，开展专题教育活动。为了增强学生的安全意识，提高