波拉户标准化学校建设工作自检报个告5.docVIP

标准化学校建设工作自检报告 （2008年——2009年） 额如乡波拉户小学 2009年5月8日 额如乡波拉户小学 标准化学校建设工作自检报告 为迎接市教育局对我乡波拉户小学标准化学校建设的验收，我们对照《松原市中小学标准化办学检查验收细则》的详细内容，对学校标准化建设工作进行了全方位的自查，现将自查结果汇报如下： 一、办学思想 我乡波拉户小学坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针和教育法律法规，并制定了适合本校实际的《学校三年发展规划》及具体的年度实施方案，做到措施到位、责任到人、效果明显。学校树立科学的教育观、人才观和质量观，一切工作以人为本，面向全体学生，尊重学生人格、信任学生，为学生的成长创设良好的校园文化环境，“狠抓思想教育人，健全制度管理人，培养情感转化人，优化环境陶冶人”，努力打造优质教育。 目前，学校已经确立了为全体师生所认同的“以人为本，为终身发展奠基”的办学理念，初步形成了“和谐创新，笃行进取的校风”，“厚德博学，敬业育人”的教风和“文明守纪、乐学向上”的学风；学校办学思想端正，秩序良好，学风浓厚，已经踏上了标准化健康运行的办学轨道。 二、教师队伍建设 (一)教师基本情况 波拉户小学共有教师10人，教师学历达标率为100%。其中本科学历2人，专科学历6人，中专2人；市级骨干教师1人，乡级骨干教师2人，乡级教学标兵2人。 (二)教师培训工作 在教育改革深入发展的今天，学校校长深深的认识到，教师队伍建设是制约学校和学生发展的决定因素，因此努力创造一切必要条件打造专业化的教师队伍。学校的工作思路是“抓全员培训，重骨干示范，促整体提高”。具体做法是：一是认真组织教师参加继续教育学习、培训，一方面创造条件组织教师到外地学习、培训，带回先进教育理念，辐射带动全体教师迅速提高，发挥骨干示范带动作用；另一方面，学校采取自身控潜，立足标本培训，村小校长每学期组织教师进行四次培训。每学期定时参加全乡教师文化业务考核，对考核不合格者加大培训力度，限期提高；二是组织参加新课程培训，为新课改顺利实施做好了充分的准备。同时组织教师收看专家讲座和课堂教学实录，结合课堂教学十二项实践能力的学习开展村小教学研究活动，迅速提高教师课堂教学实施能力；三是努力培养骨干教师。四是组织参加市、县、乡等各种级别的微机培训活动；五是鼓励教师购买新课改书籍，为教育教学提供理论保障，通过这些措施，使教师的思想道德、知识水平和教学能力等综合素质有了明显提高。 三、学校管理 学校坚持以德育工作为首，以教学工作为中心的工作理念，向德育工作要活力，向教学工作要质量，向后勤管理要效益，向计划管理要规范，学校在规范化管理的洪流中开始扬帆远航，学校力争做到“民主管理、情感管理、制度管理”的有机结合，已初步形成了本校“群策群力、感情凝聚、行为规范、廉洁高效”的管理机制。 (一)德育工作 “活动是学校的生命”，丰富多彩的德育、少先队系列活动的开展为学校的成长注入了生机和活力。学校的德育工作已经形成了“围绕主旋律、平时抓重点、常规多体现，系列创特色，科研促发展”的活动模式，在养成教育活动、专题教育活动、系列读书教育活动，花园式单位创建活动、心理健康教育活动、感恩教育活动”等方面均有较好发展。 学校“读书写作活动”、“自制教具展评活动”等丰富活动的开展，为师生提供了展示自我的舞台，使孩子们快乐的在艺术的殿堂中旋舞生姿，彰显出学校的办学特色，同时取得了丰硕的成果，教师多次在全县自制教具展评活动中获奖，学生文学作品也多次在“校园文化专刊”及“小学生阅读报”等各种刊物上发表。 (二)教学工作 1．严格执行新的课程计划 在教学工作中，学校严格执行新课程计划，开齐学科、开足课时，努力上好国家课及地方课程，开发并实施好“作文教学”校本课程。 2．加强教学管理，提高教育教学质量 (1)大力加强制度管理，重点是严格执行中心校统一制定的《常规教学管理制度》、《任课教师岗位责任制考评细则》、《教学工作奖励办法》等内容。教学管理实行校长负责制，对教师常规教学管理工作进行严格全面的检查、指导、评价，注重过程管理。重点抓好质量监测工作，每学期对一至六年级的语数学科及三至六年级英语学科进行一次全面的测试，组织开好质量分析会。使工作抓得实，成绩抓得准，对成绩优异的教师和学生进行表彰和奖励，使教师非常信服，极大调动了任课教师的工作积极性，使教学质量不断提高。 (2)我们认真抓好英语教学管理工作，使英语教师按时保质的上好英语课，并能够及时参与全乡英语教学研讨活动。 (3)深化课堂教学改革工作，做到“五个加强”： 一是加强新课程理论的学习，转变教育教学思想，更新教学观念。 二是加强集体备课和研究，努力提高教学预设水平。 三是加强师生交往，