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物质的组成成分探究题 一、气体混合物成份探究 1、不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】蚁酸是有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。【实验探究一】探究蚁酸的酸性。（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成___色，说明蚁酸溶液显酸性；（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是___________。【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。（3）小芳同学根据蚁酸中含有__________元素，推测出生成物中含有水；（4）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想①：该气体是CO2猜想②：该气体是__________他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象。 I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①__________（填“成立”或“不成立”）；II．装置B中的现象是_______________，装置C中发生反应的化学方程式为_____________________________。【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是________________，处理的方法是___________________________。【拓展延伸】（5）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质____。A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．苏打水（6）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是_______答案：（1）红（2）氢气（或H2）（只写一种）。 （3）氢、氧（或H、O，只填一种不得分）（4）CO（或一氧化碳）I．不成立II．黑色粉末变成红色；【讨论交流】缺少尾气处理装置；点燃尾气（或收集尾气或其它合理答案）（5）B（6）Na2CO3（或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等） 排污管道施工，毒气的报道，引起某兴趣小组同学的思考。【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分? 【查阅资料】I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。Ⅱ．H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。【提出猜想】(1)小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：猜想1：有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4； 猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、????????????? ?； 猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。 【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。 【问题讨论】(2)如果A装置没有明显变化，则猜想???????? ??? 成立； 如果B装置没有明显变化，则猜想??????????? 成立。 (3)在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是?????????????? ?；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入???????????? ?，振荡。(4)要确证猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个?????????? 装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现???????????????? ?，证明气体中一定含有CH4。 为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有???????? ??? 、???????????? ? 的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。 答案；【提出猜想】(1)CH4?【问题讨论】(2) 2；3 (3) 吸收CO2；澄清石灰水(4) 干燥；水雾； 浓H2SO4(或CaCl2或无水CuSO4)?； NaOH溶液 、请你参与下列探究：【问题情景】某化学实验小组的同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望：生成的是什么气体？【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2。【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH溶液反应，生成Na2SO3。【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O2，则检验方法是________________________________________________________。 （2）乙同学认为是SO2，