2014自然辩证(提纲、试题及其思路)(第四版).docVIP

自然辩证法概论 （讲义） 主讲：蒋言斌 教授 博士 （中南大学法学院） 2014.3.16第一部分 自然辩证法概论讲座提纲 第一讲 中道----生存与发展的两难选择（自然辩证法引言） 1、玉米粥与爱情的两难选择---对人性的追问与理性的反思 2、坟墓与摇篮同在——古希腊的哲学智慧 3、恍兮惚兮的人生境界——中国古代道家的人生智慧 4、“日里万机”还是“职权不分”----法家“无为之术”的管理精髓 第二讲 回眸与展望---科学的自然观 5、无中生有？无价与有价、六支蜡烛生命变换---生命的意义与选择 6、为子孙“造福”还是“作劣”---自然与社会的系统性的涨落与震荡 7、老子强盗儿子贼、获得性能遗传---自然层次性的理论的误区 8、算命还是君子寡过之书----易经、八卦、时变及其人生智慧 9、生命起源之迷----人类自然本性的扬弃 10、“科隆技术”与器官移植---人类灵魂的震荡与精神煎熬（讨论） 11、人定胜天、自然主人还是天人合一、自然的奴隶？（讨论） 第三讲 跛子不迷路---科学方法论 12、最高的智慧----哲学方法 13、在延长线上看未来---缺点列举法与优点列举法 14、困境中的希望—类比方法、同中求异、异中求同----比较与分类 15、洛曼底登陆（柔线行动计划）----系统方法的原则及应用 16、探囊取物---黑箱辩识方法 17、模仿与创造---功能模拟方法 18、麻衣相书——信息方法与信息推理 19、杞人忧天与大爆炸宇宙论——科学假说的特点、形成 20、审视与思路梳理----科学的自然观与思维方法（录象—自然辩证法1-4集） 第四讲 风、马、牛相及——创造性思维及其培养 21、罗米欧与朱丽叶的悲剧缘起---非理性方法及其种类 22、高瞻远瞩、智力图像思维——直觉 23、闪念与顿悟、恍兮扶兮——灵感 24、机不可失、千载难逢——机遇 25、充耳不闻、熟视无睹——思维定势的形成、强化、弱化途径 26、自主、自立、自为----创造性思维的基本素质要求与生活实践 第五讲 、准确、科学、务实、技巧----科学认识论 27、科学认识要素的定性与量化分析 28、几种科学发展模式探讨 29、问题链的设置与解答----科学发展的机制 30、科学发展树式模式及启示——科研选题原则、理论与实践、要求及技巧  第二部分 自然辩证法概论（教学大纲） （教学大纲） 参考书目： 1、恩格斯．自然辩证法．人民出版杜．1971年2、老子的《道德经》。孔子的《论语》。以及《周易》  授课教材： 教育部社会科学研究与思想政治工作司主编：黄顺基?副主编：陈其荣、曾国屏ISBN：70401501072004-5第1版原价：28.8元 2学时 第二讲 自然界的存在方式及演化规律 2学时 第三讲 人与自然 2学时 第四讲 科学问题和科学事实 2学时 第五讲 科学抽象与科学方法论 6学时 第六讲 科学假说与科学理论 2学时 第七讲 系统科学方法 、控制论方法、信息方法 6学时 第八讲 科学思维的非逻辑方法及其思维惯性 2学时 第九讲 科学创新技法和创造性型人才的结构 4学时 第十讲 科学技术的性质和体系结构 4学时 第十一讲 科学技术发展的模式和科研选题的原则、步骤 4学时 第十二讲 科学发展战略及其科学论文的撰写技巧 4学时 第十三讲 科学技术的发展趋势和科学技术的社会价值观 2学时 总计课时：40课时 预修课程：《马克思主义哲学》 须阅读的文献和专著： 1. 霍金：许明贤、吴忠超译湖南科学技术第一推动从书 2001年3月第2版第21次印刷定价：12.80元 ISBN 7-5357-1065-4 普利高津，斯唐热著，曾庆宏，沈小峰译．从混沌到有序——人与自然的新对话．上海译文出版社，1987年8月第1版美)阿尔·戈尔．频临失衡的地球(M)．北京：中央编译出版社，1997 课程教学大纲： 一、绪论 2学时了解自然辩证法的对象、内容和性质：认识自然辩证法产生和发展的历史必然性； 明确学习自然辩证法的意义。二、自然界的存在方式及演化规律 2学时了解自然界的物质性及物质联系的系统方式；明确物质系统及其结构的主要特点：懂得用系统观点观察和认识自然现象的重要性。明确自然界是一个历史过程；了解自然界中物质系统演化的方向性、周期性以及进化的一般条件；懂得运用历史观点研究自然界和自然科学的重要性。三、人与自然 2学时了解人类是自然界生物长期进化的产物，其产生的机制在于劳动；掌握辩证唯物主义关于人和自然关系的基本观点；正确认识人和自然协调发展的必要性的可能性。 四、科学问题和科学