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2012年中考思想品德复习知识整理精华? 七年级上册 第一框：笑迎新生活认识新自我 一、新生活 1、新友谊：和谐相处，共同进步，团结友爱（珍视） 2、新集体：（如何创建优秀的班集体）： （1）共同的目标，前进的动力；（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体；（3）团结协作，互助前行。 补充： 班级的美丽在于每个人的独特性。 例1：“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。”这个观点正确吗？请谈谈你的理由。 答：（1）这种说法是错误的。（2）班级的荣誉不只要班干部维持，而要全班同学一起维持。只有确定了共同的目标后，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。例2：你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢？而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？答：（1）每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步。（2）我会为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉；和同学团结协作共同进步。 二、新学习 1、学习的变化：课程的数量，知识的质量，学习的难度。 2、做学习的管理者： （1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间； （4）了解自己的学习方式，掌握适合自己的学习方法。 3、学习中如何看待苦与乐： 苦乐交织，有苦更有乐。 例：学习生活中苦多？还是乐多？在学习中，难忘快乐瞬间有哪些？ 答：乐多。学习中快乐瞬间有：苦思冥想后解答出题目；学到知识后的快感；考得好受老师表扬的自豪感； 补充： 制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？ （1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则 如何提高学习效率： 课前认真预习、上课时专心听讲，课后及时复习。(各个环节) 三、新生命 1、 生命需要相互关爱： （1）世界因生命而精彩；（2）生命是顽强的也是脆弱的；（尤其要关爱珍稀的野生动植物） （3）各种生命息息相关。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。2、人的生命的独特性的表现： （1）突出表现在：人的生命最具有智慧。 （2）更多表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 例：认识人得生命的独特性，对我们今后选择自己的成才之路，有什么帮助？（如何发挥生命的独特性？） 答：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 3、珍爱我们的生命： （1）对自己：①永不放弃生的希望；②肯定生命,悦纳生命；③努力实现生命的价值；④延伸生命的价值。 （2）对他人：尊重生命，善待生命，伸出援助之手。 补充： 怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？答：（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵。怎样做才能实现自己最大的人生价值? 答：（1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。（2）为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。（3）人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 如何实现生命的价值： 答：实现人生的意义，追求生命的价值要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 四、新青春 1、青春期是指： 10--19岁，它是人生发展的又一阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童期转变成成熟、具有生育能力的成年期的过渡期。 2、青春期的身体变化主要表现在三个方面： 身体外型的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。3、青少年心理发展特点： （1）、智力逐步发展到高峰期 （2）、自我意识迅速发展，成人感强烈 （3）、情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性 （4）、性发育加速，性意识萌动 4、怎样处理好青春期的心理矛盾： （1）正确的认识：这是我们成长过程中正常的心理现象。构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力； （2）寻求帮助； （3）自己也要学会当自己的“心理医生”。转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。 补充： 如何理解真正的个性与独立？ 追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，用于为自己行为负责的精神。 5、青春的真谛： （1）青春的表现：青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化；青春更多地体现在一个人的心态，气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新感觉，青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。 （2）青春的内涵：青春是活力的象