2015年苏州职业学校学业水平测试《现代物流基础》课程考试大纲.docVIP

苏州市2015年职业学校学业水平调研测试 《现代物流基础》课程考试大纲 一、适用年级及专业 适用于物流服务与管理。 二、参考教材 《现代物流基础》（第二版），华东师范大学出版社，主编刘淑萍 三、课程目标 （一）理论知识目标　　 1.（二）实践能力目标 　　 1.（三）综合能力目标 　　 2.具有良好的解决问题能力； 3.具有良好的信息处理能力； 4.具有较强的沟通能力和团队协作能力； 5.具有一定的专业外语应用能力； 6.具有自学能力和创新能力。 四、教学内容 建议课时 6课时 教学目标 使学生了解物流信息技术概况；掌握各种常用物流信息技术的概念、特点和应用等相关知识；了解物流信息技术的发展趋势。 教学重点 与难点 重点：各种常用物流信息技术的概念、特点和应用等相关知识 难点：各种物流信息技术的应用 教学方法 1．以讲授为主，辅之以提问、讨论等方法进行教学 2．例举具体的案例介绍物流信息技术的应用 考核目标 知识考核 数据、信息的概念及两者之间的关系 技能考核 能熟练运用各种常用的物流信息技术 备 注 模 块 七 内容名称 供应链管理基础 主要内容 供应链管理的概念、特征、类型； 供应链成长理论与供应链管理的运营机制； 供应链的构建，供应链的类型、设计策略； 供应链合作伙伴评价与选择； 建立有效的战略联盟； 快速反应、有效客户反应、连续补货系统等典型供应链管理方法的特点、实施步骤等。 建议课时 6课时 教学目标 使学生掌握供应链管理的基础理论；了解供应链如何构建；熟悉供应链合作伙伴的评价与选择；了解供应链管理实际运用的典型方法。 教学重点 与难点 重点：典型供应链管理方法的简介 难点： 供应链设计策略 教学方法 1．以讲授为主，辅之以提问、讨论等方法进行教学 2．结合案例分析，提高学生分析问题的能力 考核目标 知识考核 供应链的概念，供应链管理的类型 技能考核 备 注 这部分理论性较强，学生基础较薄弱，所以只能初步了解。 模 块 八 内容名称 第三方物流 主要内容 第三方与第三方物流的概念、特点； 第三方物流的兴起与发展； 第三方物流的作用及发展的必要性； 第三方物流订单处理业务流程； 第三方物流运输环节业务流程； 第三方物流仓储环节业务流程； 案例分析—企业物流模式的选择 建议课时 8课时 教学目标 使学生了解第三方与第三方物流的概念、特点；了解第三方物流兴起的原因及其发展；掌握第三方物流的订单处理业务流程、运输环节业务流程、仓储环节业务流程；能运用所学理论为企业选择适合的物流模式。 教学重点 与难点 重点：第三方物流的订单处理业务流程、运输环节业务流程、仓储环节业务流程 难点： 同上 教学方法 1．以讲授为主，辅之以提问、讨论等方法进行教学 2．结合案例分析具体问题 考核目标 知识考核 第三方物流的概念 技能考核 第三方物流订单处理、运输、仓储业务流程 备 注 模 块 九 内容名称 物流与电子商务 主要内容 电子商务的兴起与发展； 电子商务的概念、主要功能、类型、特点、优势； 现代物流与电子商务的关系； 电子商务下物流的特点； 电子商务下物流业的发展和物流模式； 案例分析—联邦快递电子商务的成功 建议课时 8课时 教学目标 使学生了解电子商务的产生于发展，定义、特点及其优势；了解电子商务和现代物流的关系；掌握电子商务下物流的特点，了解其发展趋势和发展模式。 教学重点 与难点 重点：现代物流与电子商务的关系 难点：电子商务下的物流模式 教学方法 1．以讲授为主，辅之以提问、讨论等方法进行教学 2．结合案例分析具体问题 考核目标 知识考核 1.电子商务的概念、优势； 2.现代物流与电子商务的关系； 技能考核 能运用相关知识分析电子商务下物流的发展模式、特点 备 注 模 块 十 内容名称 物流市场营销 主要内容 物流市场营销的概念、特点； 物流市场营销活动的主要内容和研究方法； 物流市场分析及定位； 物流市场营销组合与物流营销活动管理； 案例分析—维珍大西洋航空公司的市场定位 建议课时 8课时 教学目标 使学生理解物流市场营销的概念、方法和标准；能运用市场细分，选择目标市场及制定目标市场策略；掌握物流市场营销组合的基本内容和物流营销活动的管理；能运用市场营销组合理论制定营销策略。 教学重点 与难点 重点：物流市场营销组合的基本内容和物流营销活动的管理 难点：同上。 教学方法 1．以讲授为主，辅之以提问、讨论等方法进行教学； 2．以案例分析的形象地分析具体问题。 考核目标 知识考核 物流市场营销的概念；制定目标市场的策略。 技