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大学语文课程考试考前辅导资料 【考试方式与时间、题型】 一、考试方式：闭卷。 二、考试时间：90分钟。 三、试题类型、数量及分值：基本知识占卷面成绩60%、作文占卷面成绩40%。 1、单选题（每题1分，共10分） 2、多选题（每题1分，共10分） 3、判断题（每题1分，共10分） 4、默写课文（每题10分，共10分） 5、综合答题（每题10分，共10分） 6、论述题（每题10分，共10分） 7、作文（40分） 【复习指导】 一、复习步骤： 大学语文（C）采用全国高等学校网络教育统一考试指定的《大学语文》做为教材，是比较难掌握的一门专业性较强的文科课程，决不是考试前背一背就可以的。我国的历史悠久，汉语言文学的知识博大精深，要想学好这门课程就要下功夫。这并不是说考试的难度就很大，只要认真复习，对教材和光盘仔细研读，还是可以取得好成绩的。 教材分14章。其中第一至第七章为古代诗文部分，第八章至第十一章为现代诗文部分，这两部分为教学重点。第十二章汉语写作基础知识、第十三章为汉语应用知识，可为一般知识性了解。第十四章写作偏重应用文写作训练。 （一）第一步：理解课程总体知识结构。 教材是按照不同的历史时期分章节的，课文选择了各历史时期有代表性的文学作品编排的。本课程共有14章：第一章第二章第三章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章本课程的学习分成两个部分，一是精读部分——文学作品赏析部分，也就是教材前言中说明的应该作为复习重点的第一章至第十一章，古代诗文和现代诗文部分，这也是我们的必讲内容；二是泛读部分，包括和汉语运用知识部分，只要求一般的知识性了解；还有写作的部分，偏重于应用文的模仿训练，要求同学自己下来加以练习。阅读从几方面：、作者及相关背景。要熟悉重要作家的朝代、字、号，主要代表作、作品风格特点等，了解课文所选作品的写作背景等、掌握作品的主和表达的思想感情、基本的层次内容、表现手法、结构特点、语言特色、论证方法、人物性格及其塑造方法、修辞手法、抒情手法、叙述方式、诗歌的体裁等、重点诗句、警句的记忆、每章概述中有关的文学知识的掌握。要在认真阅读教材文本的基础上，在对作品有了整体感知和把握的基础上，理解记忆知识点，不要仅仅死记硬背知识点而不读原文。具有代表性的名篇。了解赏析名篇掌握其主要思想和艺术特征。考核知识点 具有代表性的名篇。了解赏析名篇掌握其主要思想和艺术特征。考核知识点具有代表性的名篇。了解赏析名篇掌握其主要思想和艺术特征。考核知识点具有代表性的名篇。了解赏析名篇掌握其主要思想和艺术特征。考核知识点具有代表性的名篇。了解赏析名篇了解唐宋散文的产生背景和文体特点，重要作家作品及其艺术特点。考核知识点具有代表性的名篇。了解赏析名篇了解的产生背景和文体特点，重要作家作品及其艺术特点。考核知识点具有代表性的名篇。了解赏析名篇了解的产生背景和文体特点，重要作家作品及其艺术特点。考核知识点具有代表性的名篇。了解赏析名篇了解的产生背景掌握其主要思想和艺术特征重要作家作品及其艺术特点。考核知识点具有代表性的名篇。了解赏析名篇了解的产生背景掌握其主要思想和艺术特征重要作家作品及其艺术特点。考核知识点具有代表性的名篇。了解赏析名篇了解的产生背景掌握其主要思想和艺术特征重要作家作品及其艺术特点。考核知识点具有代表性的名篇。了解赏析名篇了解的产生背景掌握其主要思想和艺术特征重要作家作品及其艺术特点。考核知识点考核知识点韩愈在《张中丞传后叙》一文中，主要补叙了下列人物在睢阳守卫战中的事迹A 张巡B 许远C 雷万春D 贺兰进明E 南霁云正确答案：ABE韩愈在《张中丞传后叙》一文中，主要补叙了人物在睢阳守卫战中的事迹A 张巡许远C 雷万春D 贺兰进明E 南霁云《张中丞传后叙》补叙了人物睢阳守卫战贺兰进明南霁云张巡许远雷万春对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。（1）这里写的是什么景？融的是什么情？（2）指出四层写景分别着眼的中心事物。（3）“红衰翠减”用的是什么修辞手法？（4）“惟有长江水，无语东流”中寄托着词人怎样的感情？：（1）写的是秋景，融的是羁旅行役之愁。（2）中心景物依次为：清秋暮雨、霜风残照、红衰翠减、江水东流。（3）“红衰翠减”用的修辞手法是：借代。（4）“惟有长江水，无语东流”中寄托着的感情：流水无情，年华虚掷，功业无成，人生如寄。 A《卫风·伯兮》 B《邶风· 燕燕》C《王风·黍离》 D《陈风·月出》 正确答案：B A《九辩》 B《秋兴》 C《湘夫人》 D《蝶恋花》 正确答案：A自伯之东之正确答案：D谁适为容适正确答案：A正确答案：A正确答案：D正确答案：B正确答案：下列是《季氏